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리더쉽 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
3. 도덕과 가치체계 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
Ⅳ. 시민성을 제약하는 조건들 ‥‥‥‥‥6
1. 크기의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
2. 자본주의에따른 불평등의 문제 ‥‥‥7
3. 불확실성의 문제 ‥‥‥
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리는 그 사람들의 공동체 의식을 도덕적이라고 볼 수 없기 때문이다. 도덕 풍토는 공동체 의식과 그들이 공유하고 있는 규범이 얼마만큼 도덕적인지에 따라서 평가되어야 한다. 집단마다 갖는 특정한 규범이 정의의 원리에 비추어 보았을 때
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자율성은 동전의 앞뒤와 같아서 교권이 세워지면 교직의 자율성도 많아지며, 반대로 교권이 떨어지면 자율성도 많은 제한을 받게 된다.
(3) 교직의 윤리
전문직에 종사하는 자는 다른 직업을 가진 사람보다 높은 도덕적 기대와 직업윤리를 요
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자율적으로 행위하도록 명령함
㈂ 도덕적 행위 - 실천이성의 명령에 따른 자율적 행위
㈃ 자율적 선의지에 의해 의무지어진 행위
㈄ 도덕 법칙 제시 - 무조건적 정언명령(定言命令)
㈅ 종합적 인식론의 전개
② 헤겔(Hegel)의 윤리사상
㈀ 정신
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도덕적 자율\'을 가질 능력을 가지고 있기 때문에 가치와 존엄성을 가지고 있다는 신념이다. 서구 자유주의에 있어서 도덕적 행위와 개별적 자아성은 권리에 대한 주장과 아주 밀접하게 연합되어 있다.
대조적으로, 유가 전통에 있어서 개인
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리구현, 경상대학교 대학원, 1992
3.권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
4.김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
5.송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
6.최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
http://www.kyungsung.ac.kr/~jhpar
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도덕적 실재론으로부터 도덕적 자율단계로의 이행이 8~9세 사이에 이루어진다고 주장하였다. 그는 두 가지의 인지구조는 고정된 것이 아니라 타율적인 것에서 자율적인 것으로 발달해간다고 보았다. 그리고 성숙되고 자율적인 정의개념을 가
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도덕적 실재론으로부터 도덕적 자율단계로의 이행이 8~9세 사이에 이루어진다고 주장하였다. 그는 두 가지의 인지구조는 고정된 것이 아니라 타율적인 것에서 자율적인 것으로 발달해간다고 보았다. 그리고 성숙되고 자율적인 정의개념을 가
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도덕적 문제가 그렇듯이 생명윤리는 자유와 자기실현의 가치를 추구하는 현실과 불일치의 관계에 있다. 특히 생명의 윤리는 앞에서 살펴본 바와 같이 태아의 낙태를 자율적으로 결정할 수 있다고 믿는 여성해방론과 직접적으로 충돌한다. 그
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리고 정서 상황 등의 추상적인 차원으로 자신을 기술하게 된다.
자아개념은 다른 사람과의 상호작용 속에서 발달한다. 즉, 다른 사람이 자신을 어떻게 보느냐에 따라서 자신을 평가하고 타인과 구별되는 실체를 인식해 나가는 인지적 구성의
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