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지역내 사회복지기관과의 연계를 통해 학교폭력 가해학생들을 교화프로그램에 지속적 참여유도.
④ 학교현장에서 일어나는 폭력에 대한 인지요령, 그리고 대처방법 등을 강연회등을 통해 제공. 《사례》
1. 사정단계
2. 개입 계획
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결과 105점을 받아서 단순 서비스지원세대로 분류 되었으나
급성질환으로 일반관리세대로 분류 요망됨. 복지 대상자 상담기록
사례회의 과정 기록
사례회의 진행 결과표
서비스 개입계획 및 점검표
사정도구
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개입방향
(서비스 계획서 참조)
CT의 문제 및 욕구
결과내용
비고
case 상황 재파악.
상황을 해결할려는 본인의의지 부족
의료적 정보, 사실파악 필요. 주변인 조사 필요.
사례회의에 따른 재가서비스
연계
상담
방문상담( V )
안부전화( V )
보건
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상담연수, 교사교육, 학생 생일축하파티, 성교육 집단활동, 간부학생 집단활동, 자원봉사 집단활동을 실시한 결과 개입 후에 교유관계 변화 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------------------1
Ⅱ. 본론
ⅰ. 학교사회복지사업의 개
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사회복지실천기술론 (16회 대비,2018,사회복지사 1급 기본서) 사회복지교육연구센터 저 | 나눔의집 | 2017.03.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 기록의 유형
2. 사회복지실천의 기록과 평가 사례 및 기록과 평가에 대한 나의 생각
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