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서양교육사, 문음사
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
3. 여성교육
4. 인문주의와 인문주의교육
1) 인문주의
(1) 르네상스 인문주의의 전개
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고대부터 알려졌던 것이지만 넓은 면적으로 유리를 사용한다든가, 콘크리트를 단순히 구조물로 표현한다든지 철을 가구의 재료로 사용한다든지 하여 새로운 사용법을 제시하였다. 이렇듯 바우하우스가 실천하였던 디자인 교육은 불가피한
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주의의 속성을 부활시킨다고 볼 수 있다. 팝아트가 수용하고 또 추구하는 세계는 있는 그대로의 현실이며, 또한 그의 반영이었다. 이것은 결국 흔히 예술의 영역에서 도외시 되어오던 소재나 기법들의 수용이었으며, 예술가로부터 소외된 사
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중세주의, 에베네저 하워드의 사회주의적, 목가적 사고방식, 헨드릭 페트루스 베를라헤 초기의 아직 불명확한 조형원리, 그리고 오토 와그너의 기술적, 고전주의적 제안단계의에 머무르고 있는 때에 합리주의적인 도시구상이 제시되었던 것
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주의suprematism\'이라고 불렀다.
5)추상회화, 바실리 칸딘스키
칸딘스키 사진 칸딘스키 초기작, <Arabs I(Cemetry)> 칸딘스키, <즉흥>
차가운 추상이라고도 불리는 빈틈없이 계획된 기하학적 추상과는 달리, 미리 계획하지 않고 마음의 음악
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. 유럽이나 북미의 영향을 받으면서도 그로피우스나 미스 반 데어 로에를 그대로 받아들이지 않고 독자적인 길을 개척한 것이 나름대로의 특징이다.
※ 참고문헌
서양건축정론 (세진사, 박학재)
http://gunnet.co.kr/history/western/page-history.htm
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고대 교회와 호밀리아(Homilia)
5. 중세설교와 세르모(Sermo)
6. 종교개혁과 콘치오(Contio)
7. 종교개혁 이후의 설교 변천
8. 2차 세계대전 이후의 설교와 미래 설교의 전망
9. 한국교회 설교의 역사
Ⅴ.
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2. 모스크바 국가의 정치-사회문화
Ⅵ. 페테르부르크와 서구문화
1. 대사절단 파견
2. 서구로의 창 건설
3. 서구문화의 러시아화
Ⅶ. 러시아 문학의 황금기
1. 낭문주의 시대
2. 사실주의 시대
Ⅷ. 러시아와 소련
<참고문헌>
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르네상스 문학
Ⅳ. 이탈리아 르네상스 회화
1. 원근법의 발견(15세기 전반)
2. 라파엘로의 고전주의(16세기 초)
3. 조형성
4. 단순성과 명확성
Ⅴ. 이탈리아 르네상스 건축
1. 시기구분
2. 건축가와 작품
Ⅵ. 북부 르네상스
1. 르네상스
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배우도록 한다.
교사들에 의한 자치행정을 실시한다. 1. 고대 그리스 & 로마 교육
2. 서양 중세의 교육
3. 르네상스운동과 종교개혁
4. 실학주의와 계몽사상 및 자연주의 교육
5. 근대 공교육제도
6. 19세기 신인문주의와 신교육운동
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