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그에 대한 인식을 가지는 것만으로도 수업평가의 방향과 실천에 영향을 미칠 것으로 본다. I. 들어가는 말
II. 본론
1)도덕과목의 학습목표
2) 중점지도 사항
3) 학과별 실제수업 지도안 분석
4) 실제수업 지도안의 문제점 및 개선 방안
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문제점, 성과 등등
3. 타 학교의 캠퍼스를 우리학교에 맞게 적용할 방법 모색
4. 캠퍼스 투어의 기획
- 운영담당자와 안내 인력, 예약제도, 투어 일정, 예산 등등
5. 캠퍼스 투어 프로그램
6. 캠퍼스 투어의 예산
7. 캠퍼스 투어의 홍보 방안
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특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학교교사
?. 학습지교사
참고문헌
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정의 영역과 직무
1. 교육행정의 영역(법규 면/ 업무내용 면)
2. 교육행정의 직무
●교육행정과 교육경영의 기능
1. 지도성 발휘
2. 수업관리
3. 교육과정 관리
4. 인사행정 ․ 장학
5. 재무행정 ․ 사무관리 ․ 시설관리
6. 대외관
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정의
(1) 경제적 빈곤
(2) 빈곤문화론
2) 빈곤아동의 정의
(1) 한부모가족 아동
(2) 소년소녀가정
2. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤아동이 경험하는 문제
3) 한부모가족 아동의 문제
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실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1. 프로그램 계획
1) 목적과 목표
2) 의미와 관련성
2. 교육과정 개발
1) 현황 파악
2) 교육기관의 철학
3) 교육과정 내용의 선정과 조직
3. 체육 프로그램
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이러한 차원에서 이해되어져야하며, 우리들이 작년부터 이미 시행하고 있는 수업저해요인 제거 대책도 그 근본적인 의미를 이해해야 될 것이다.
또한 교원들에게 연수 기회를 확대해 주고 연수 방법도 현장 참여 연수나 워크
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한다
3. 학급당 재적수 감축과 주당 수업시수 감소를 위해 지속적으로 노력한다
4. 학교교육 활동은 실적 위주에서 탈피하여 내실화를 추구해야 한다
5. 학부모의 학교교육에 대한 협조와 지역사회와의 협조 체제를 강화한다
참고문헌
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정의 문제점에 탄력적으로 대처
3. 교내외 장학 협의를 통한 교육과정의 수정 및 보완⇒융통성 있는 운영(시간 운영, 장소 활용, 교사 조직, 주제 선정, 집단 편성 등)
◈8단계 : 학교 교육과정의 평가와 개선
1. 교과, 특별활동, 재량활동의 운영
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문제도 제기된다. 학생들이 학교에 대한 소속감과 책임감을 느끼기 위해서는 참여와 자발적 조율이 필요하다. 학교의 문제에 대해서 서로 깊이 대화하고 긍정적인 측면에 대해서도 심도있게 토론하여야 하고, 이것은 학교가 잘 반영해 주어
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