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수업 실제, 교감연수 자료, 경상북도교육청, 2003
◈ 박천환·이홍우, 교육의 목적과 난점
◈ 변영계, 수업장학, 서울 : 학지사, 1997
◈ 심덕보, 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사, 1994
◈ 주삼환외, 수업관찰과 분석, 서울: 원미사, 1999 Ⅰ.
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의의
Ⅳ. 플랜더즈 언어상호작용분석법의 사례
1. 단원
2. 학습주제
3. 본시학습목표
4. 교수 학습 활동
Ⅴ. 플랜더즈 언어상호작용분석법의 관찰기록방법
1. 언어상호작용 관찰 기록 방법
2. 관찰결과의 해석
참고문헌
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Ⅴ. 문제해결학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 중심의 학습
3. 상호작용
Ⅵ Learning by doing
Ⅶ. 사이버 학습전략
Ⅷ. 정부차원의 학습전략
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략
Ⅸ. 기업차원에서의 학습전략
Ⅺ. 결 론
-참고 문헌
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장학의 기본방향
(1) 장학의 목표
(2) 장학의 방향
2. 장학활동 특성
(1) 교내 자율장학
(2) 지구별 자율장학
(3) 지역교육청 장학
(4) 시 교육청 장학
(5) 요청수업 장학
(6) 사이버 장학
3. 장학활동 내용
(1) 밝고 맑은 품성교육의
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장학지도의 기술
제 4 절 장학지도의 원리와 기술
1. 장학지도의 원리
2. 장학지도의 기술
제 5 절 장학지도의 방법과 실제
1. 학교방문
2. 연구학교 운영과 연구수업 실시
3. 현직교육
4. 회담과 상담활동
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방안을 설정한다. 그리고 설정도니 발ㅇ안을 실제수업에 적용 평가해 보기 위하여 2차 수업관찰을 계획하거나, 교사 스스로 자기적용 자기평가의 노력을 하도록 유도 격려한다. 또한 성정된 방안의 이란화를 위한 노력과 수행된 장학활동에
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시스템
2) 초등교육(Primary Level)
3) 중고등교육(Second Level)
4) 대학교육과정(Third Level)
5) 영어교육
6) 아일랜드 교육의 특징
Ⅲ. 결론
1. 유럽교육제도의 공통적인 특징
2. 본론에서 언급한 국가별 특징요약 및 느낀점
Ⅳ. 기타
참고문헌
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용 방 안.
1. 선교에 대한 바른 이해의 적용방안
1)리더들을 위한 선교 세미나 개최
2)성도들을 위한 교회안에서의 세미나 개최
2. 실천적 면에서의 적용방안
1) 각 개인의 실천적 적용방안
2) 교회에서의 설천적 적용방안
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연찬을 통한 교실 수업 개선에 대한 부단히 노력이 요구된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교내 수업(자율) 장학의 개념과 현장에서의 문제점
1. 교내 자율 장학의 개념
2. 교내 수업 장학의 문제점
Ⅲ. 교내 자율장학의 효율화를 위한 개선 방안
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습실 설치운영과 교수학습 도움센터의 설치 운영으로 여건을 조성하였다.
자율장학의 실천으로는 교육과정 운영 중심의 동아리 활동, 1교사 1주제 연구 실시, 교실 수업개선을 위한 시범학급 운영, 요일별 테마가 있는 협의회 운영, 교내 자율
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