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하며 눈을 경험한다. 날씨와 변화를 이야기 듣고 신체로 느끼는 영아의 놀이활동을 격려하였다. 자연을 탐색하고 활동하며 흥미를 느끼는 OO의 놀이활동을 지원계획해 본다.
(10) 영아 관찰일지
OO반
이름: OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
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하는 것을 좋아한다. 음악 활동에서는 리듬에 맞추어 노래하거나 악기를 연주할 때 몰입하며, 친구와 함께 화음을 맞추려는 시도도 한다. 역할극이나 연극에서는 자신의 캐릭터에 몰입하여 대사와 동작을 자연스럽게 연결하고, 이야기를 발
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하고 새로운 개념을 인식하여 폭넓은 지식세계를 얻도록 하는 것이다.
(2) 문화교육의 구성 체계
지리 - 땅, 물, 공기, 지구본, 대륙지도 퍼즐, 시계지도 퍼즐, 세계 여러 나라 국기
역사 - 시간소개, 계절소개, 달력, 지구의 역사, 가족의 역사,
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하는 방법론이라든지 삼차원의 공간을 형성하는데 원동력이 된다.
-독특한시각처리
-무질서와 불규칙성 : 평면과 입면에서 나타나는 도형들은 기하학적이면서 방향, 축, 모양, 배치 등이 모두 불규칙적이다.
-탈 중력적 개념 비틀어진 축 : 비
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자연현상 (관심가지고 탐색)
15. 진로 선택 (꿈 그리기)
(1) 자기 이해
다른 사람 평가 듣기 자기 알기
(2) 진학
자기가 갈 초등학교 이해 취학
(3) 여가선용
놀이 종목선택 여가선용
16. 자립과 성취의지
(1) 자립심
스스로 하려는 마음 자존
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하며 사람 말을 두 칸 뒤로 옮긴다.
8월
놀이활동
OO가 OO와 함께 손을 잡고 교실을 뛰어다닌다. 교실에서 뛰지 않도록 이야기 하자 수조작 영역으로 셋이 가서 퍼즐판 한 개를 가지고 셋이 같이 맞춘다.
1학기
발달평가
풀을 사용하여 베이킹컵,
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하기
9. 사물의 순서짓기
10. 수의 기초 개념 이해 하기
11. 일상 생활에서 수 활용하기
12. 전체와 부분 경험하기
13. 기초적인 측정과 관련된 경험 가지기
14. 시간에 관한 기초 개념 가지기
15. 공간에 관한 기초 개념 가지기
16. 기본 도형 인식
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퍼즐을 혼자서 다 맞추고 교사에게 가지고 와서 ‘선생님 저 이거 혼자 다 마출 수 있어요’ 라며 이야기를 함.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
스펀지로 물 흠수하기 놀이를 준비해 주었다. 얇은 접시위에 물을 조
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하였고 OO는 복잡한 리듬도 틀리지 않고 연주를 완성하였다. 자유롭게 연주를 하는 시간에는 OO는 교사가 가르쳐 준 리듬을 기억했다가 다시 연주해 보았다.
자연탐구
태양계 퍼즐 맞추기 자료를 가지고 와서 책상에 앉는다. 퍼즐을 하나씩 맞
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하였고 OO는 복잡한 리듬도 틀리지 않고 연주를 완성하였다. 자유롭게 연주를 하는 시간에는 OO는 교사가 가르쳐 준 리듬을 기억했다가 다시 연주해 보았다.
자연탐구
태양계 퍼즐 맞추기 자료를 가지고 와서 책상에 앉는다. 퍼즐을 하나씩 맞
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