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총연맹(1990), 공산주의의 도전과 실패, 한국자유총연맹
A.야코블레프·김병인·김근식(1992), 공산주의의 종언, 나남출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공산주의 이론
1. 공산주의의 출현
2. 공산주의의 주요 이론
3. 공산주의 이론에 대한 비판
Ⅲ. 소
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내전』에 붙인 엥겔스의 서문
5. 민주주의의 극복에 대한 엥겔스의 견해
Ⅴ. 프리드리히 엥겔스의 자연변증법
1. 엥겔스의 자연관
2. 자연변증법을 비판하는 경향들
3. 자연변증법의 의의
Ⅵ. 프리드리히 엥겔스의 파업론
참고문헌
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민주주의를 실현해 가는 시민단체의 전형을 이루고 있다는 점이다
Ⅲ. 참교육 학부모회의 태동
Ⅳ. 참교육 학부모회의 활동
Ⅴ. 참교육 학부모회의 회원확대사업
Ⅵ. 참교육 학부모회의 학생인권문제
1. 사업목표
2. 학생인권 보장
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노동조합, 의회, 시민사회단체가 양분되어 있었다. 이러한 통합론자와 분리론자의 양분화는 건강보험 통합 논쟁으로 인한 시민사회의 ‘제도적 특성’이라고 볼 수 있다. 이러한 세력의 이분화는 정치인의 입장에서는 ‘유권자의 이분화’
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민주노총을 중심으로 이를 지지하는 「학부모선언」을 전국적으로 조직해 나갔다. 참교육 학부모회에서는 전교조도 학부모를 「들러리」로 세우고 싶어 하느냐는 비판을 한 바 있다.
이제 학부모운동 영역에서도 다양한 성격을 지닌 단체들
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및 고용제도
1) 다원적 임금제도의 확산: 숙련에 따른 보상, 성과 배분, 근로자 주식보유 제도의 확산
2) 고용제도
3. 노사관계
Ⅳ. 참여경영의 미국식 모델 사례(다원적 요소들의 각축장)
Ⅴ. 노동운동과 제도개혁의 과제
Ⅵ. 결론
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총선이 실시되었으며 이승만이 압승을 거두었고 같은 해 북에서는 조선민주주의인민공화국을 수립하였다.
남북의 분단대립은 결국 한국전쟁을 초래했다. 1950년 6월 25일 북한은 남침을 강행했으며 이 전쟁은 일어난 지 3년 만인 1953년에 휴전
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전국경제인연합회, 2004
장효곤, 벤치마킹은 이노베이션 할 수 없다, Forbes Korea 2005년 3월호 기고 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 벤치마킹의 개념
Ⅲ. 벤치마킹의 필요성
Ⅳ. 벤치마킹의 실패요인
Ⅴ. 벤치마킹의 방법
1. 무엇을 벤치마킹해야 하는가
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연행
2. 적법절차 무시한 마구잡이 검문
3. 방패, 곤봉세례…노동자 다수 부상
4. 팬티만 입힌 채 ‘앉았다 일어서기’ 몸수색
5. “묵비권 행사하면 구속된다” 협박
Ⅷ. 쉐보레(GM대우, 대우자동차)의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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노동조합의 민영화관련 입장
1) 경과
2) 노동조합의 4대 요구안
3. 정부, KT 민영화 방침 발표
Ⅲ. KT(KTF, 한국통신)의 재무제표
1. PER(주가수익비율)
2. 수익성
1) ROE(자기자본 이익률)
2) 경상이익률
3. 안정성
1) 부채비율
2) 유보율
4. 성장
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