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1> 고전적 관리론
1. 과학적 관리론(scientific management)
2. 행정관리론
3. 고전적 관리론과 교육행정
4. 고전적 관리론의 특징과 비판
2> 인간 관계론
1. 인간 관계론의 기본가정
2. 인간 관계론의 내용
3. 인간관계 접근론자들
4. 인간관
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과학적 관리론의 주요 내용
(4)과학적 관리법의 핵심적 기법
(5)과학적 관리론의 평가
2.인간관계론
(1)인간관계론의 개념 및 발달배경
(2)인간관계론의 주요 내용
(3)인간관계론의 평가
3.과학적 관리론과 인간관계론의 비교
(1)
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제 1절 고전적 관리론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 고전적 관리론과 교육행정
4. 고전적 관리론의 공헌과 문제점
제 2절 인간관계론
1. 호손연구와 그 결과
2. 인간관계 접근론자들
3. 인간관계론과 교육행정
4. 인간관계론의
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관리론
☑ 과학적 관리론의 개념
☑ 과학적 관리론의 평가
☑ 현재 조직에서의 적용
§ 공식적 관리이론
☑ 공식적 관리이론의 개념
☑ 공식적 관리이론의 평가
☑ 현재 조직에서의 적용
§ 인간관계론
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모델
1)관료제 이론
2)과학적 관리론
3)행정적 관리론
4)합리/합법적 모델들의 공통점과 한계
2.인간관계론
1)Mayo의 호손실험과 인간관계론
2)C.McGregor의 X․Y이론
3.개연성 이론
4.정치경제 이론
*참고문헌
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관리론>>. 서울: 무역경영사, 2001.
박동수 외2명. <<조직행동>>. 서울: 경세원, 2002.
박연호. <<조직행동론>>. 서울: 박영사, 2000.
박연호. <<현대인간관계론>>. 서울: 박영사, 1994.
이득기. <<교육행정과 교육경영>
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인정
④ 사회적 능률관의 성립
(4) 교육행정에의 적용(Moelhman, Koopman, Yauch)
① 교육제도, 방법, 이념, 과정, 평가의 민주화
② 교육에서 인간관계가 무엇보다도 중요하다. 1. 과학적 관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론
4. 인간관계이론
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교분석 및 차이점에 대해 논의
1) 개인개발과 조직개발의 비교분석
2) 각 활동영역의 개념과 특징에 따른 비교
3) 개인차원 및 조직차원의 경력개발
6. 인적자원개발 유형이 평생교육에 주는 시사점
1) 인적자원개발과 평생교육
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전략적 인적자원개발에 대한 중요도 인식 및
수행수준 도출, 황영아(2010,논문) 1. 인적자원개발(HRD)의 개념과 정의
1) 훈련, 교육, 개발
2) 인적자원개발의 정의
3) 인적자원개발의 정의 이론들
2. 인적자원개발의 인간, 자원, 개발의 개념
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(목차)
제 1장 인간관계론의 기초
제1절 경영관리의 정의와 구분
1. 경영학의 학문적 정의
2. 경영관리론의 역사적 분류
제 2절 경영관리론의 역사적 발전
1.과학적 관리(고전이론)
2. 신고전 관리
3. 시스템론
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