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정보소양을 함양해야 할 필요성이 제기되는 이유가 기존의 산업사회나 공업사회에서는 크게 부각되지 않았던 새로운 그 무엇, 즉 정보통신기술의 활용 능력이 정보사회에서는 절실하게 요구되고 있기 때문에 이를 근간으로 정보소양이 개념
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정치 주도 집단
의 출현, 여론 형성 및 주도 집단으로서 정보기술관료(technocrats)나
지식정보계층이 등장하는 사회가 현실화된다는 점이다.
이러한 권력관계의 변화와 관련해서 주목할 점은 과연 새로운 정
보통신기술과 정보의 중심적 역할로
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정수,「아동·청소년 복지론」, 서울대출판부, 1993.
표갑수,「아동·청소년복지론」, 청주대학교 출판부, 1994.
이종복교수 (피어선대학교 사회복지학과 교수) 강의록
Report
아동·청소년 복지에 대한 이해 I. 아동. 청소년복지의 개념
II.
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통신윤리 한국교육학술정보원 한국경제신문
정보화 사회와 학교교육의 패러다임 모색 이재홍 한국교원대학교
사회교과서 교육부 대한교과서
도덕교과서 교육부 대한교과서
정보윤리교육론 추병완 울력 1. 정보화 사회의 탄생
(1) 기술
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정보화 사회에서의 개인은 이제 과거의 개인과 전혀 다르다. 정보화 사회에서 가장 중요한 정보를 개인이 직접 취득하게 된 까닭이다. 과거에는 제도권 조직이 정보를 독점하고 그 정보를 바탕으로 개인 위에 강력히 군림할 수 있다. 그러나
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사회로의 발전과 밀접하게 연관되어 있다는 이번 연구 역시 이러한 관점의 하나이다. 그러나 이같은 관점은 정보화 정책에 대해 다음과 같은 몇 가지 반성적 함의를 가지고 있다는 점에서 의미가 있다.
첫째, 인터넷의 확산은 단순히 기술이
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정보통신 혁명과 한국사회” 한나래 1996
강정인 “대안민주주의:참여민주주의를 중심으로”, “참여민주주의와 한국사회” 창작과 비평사 1997
크리스토퍼 아터튼, 텔레메모크라시 - 21세기 정보화 시대의 정치혁명, 한백연구재단 편역, 거
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사회의 모순을 그대로 투영하고 재생산할 수밖에 없는 구조인 것이다. 결국 정보사회에서도 정보의 접근과 획득이 계급구조 상의 위치에 따라 차별적으로 일어나게 되며 불평등 구조의 원인이 된다.
3. 교육의 수동적 소비구조화
정보화의
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1998.
김경동·설동훈, "한국의 지역정보화 현황과 정책", [사회과학과 정책연구], 제17권 1호, 서울대 사회과학연구소, 1995.
김동욱, "정보화추진조직의 재정립", [정보화동향], 제1권 3호, 한국정보문화센터, 1997.
김용규 외, [정보통신산업동향],
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통신방식
제 5장 GSM의 국제적 동향
Ⅰ. 범유럽의 GSM방식
Ⅱ. 전 세계 셀룰러 및 GSM 가입자 수 및 전망
제 6장 GSM의 기업에서의 활용
Ⅰ. GSM 및 UMTS의 사업추진 계획
Ⅱ. Release 99와 Release 2000의 내용
Ⅲ. 위치확인 서비스
Ⅳ. GSM 규격 승인
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