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교육의 비인간화 현상을 초래할 가능성이 높다. 그리고 학생들 간의 경쟁에서 탈락한 소외학생의 수가 늘고 이들의 학교생활 부적응 현상이 심각한 지경에 이를 수 있다.
Ⅲ. 초등교육의 철학에 대한 나의 생각
사회가 다양 복잡해지고, 사람
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한 방법론으로서 실증주의와 과학적 방법이 도입되었음을 알 수 있었다. 그의 교육철학에 대해서 동의할 수 있는 부분도 있고, 그렇지 않은 점 역시 존재했다. 비판할 점은 비판함으로써 이론적 허점을 찌르고, 수용할 것은 수용함으로써 현
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한국 언론윤리에 관한 체계론적 연구’. 성신여대 사회학과 대학원 학위논문.
김영호(1994). 『언론학 원론 (하)』. 서울: 범우사
경향신문(2003) 5월 9일자. 1. 들어가며
2. 언론, 윤리, 언론윤리
3. 윤리적 결정을 뒷받침하는 이론
4. 윤리
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한국전래동화의 독서치료적 가치 연구, 한국문헌정보학회, 2012
오판진 / 학습자 구연을 통한 전래동화교육의 방법 연구, 서울교육대학교, 2012
유소영 / 우리나라 전래동화연구의 서지적 고찰, 한국문헌정보학회, 2003
이화선 / 전래동화를 활용
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한 가치갈등 수업모형의 장점은 올바른 가치가 무엇인지 선택하고 판단할 수 있는 능력의 향상, 가치관의 중요성을 알고, 가치갈등 해결의 기본자세 배양, 합리적 사고와 문제 해결력의 함양을 들 수 있다. 그러나 단점으로는 초등학생들에게
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한다.
인성교육은 시민의식과 국민의식수준을 향상시켜 선진화와 국력신장을 도모할 수 있는 기본적인 조건이다. 교육정책은 무엇보다도 민주주의 국가가 표방하는 보편적 가치에 근거한 건강한 인성교육의 바탕 위에서 입안되고 실천되어
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한다.
삼성경제연구소라는 기업내부의 경제 전문연구기관을 설립하여 각종 부문에서 정확하고, 전문적인 자료등으로 효과적이고 최선의 방법을 가지고 기업운영에 힘쓴다. 자원의존이론
- 애니콜을 만들기 위해 자원을(원재료, 부품
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이론적 접근
제 1장 장애에 대한 심리의 이론적 접근
제 2장 특수아동과 인지과정적 접근
제 3장 특수아동과 행동주의적 접근
제 4장 특수아동과 사회심리학적 접근
제 5장 특수아동과 심리측정적 접근
제 6장
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한계\", 현대사회학이론, 삼영사.
2. 백승대(1985), \'解析的 패러다임 으로서의 民俗方法論\', 人文硏究.
3. 鄭鎔敎(1986), \'社會學 方法論으로서의 民俗方法論의 意義\', 경북대 대학원.
4. 정용교(2001), \'문화기술지의 의의와 교육적 함의\', 초등교
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한 국제협약. 1989
4)김성경.김혜영.최현미. 공저 아동복지론 2005년1월25일 p20~40
5)박정란.서흥란 아동복지론 2003년 2월 20 p13~22
6)이은화.이경우.문미옥.유희정 저 유아를 위한 복지의 이론과 실제 p75~77 제 1장 아동복지의 개념
제 1절 아동
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