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사례 ♦핵심역량 [核心力量, core competence]
1.핵심역량의 정의
2.핵심역량의 배경
3. 의의
4.결정요소 (특징)
5.규명절차 및 육성
6.사례
7.풀무원 사례분석
♦리엔지니어링
1.리엔지니어링의 정의
2.리엔지니어링의 배경과 차원
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설계
②사후검사 통제집단 설계
③솔로몬 4집단 설계
④요인설계
6.피험자내 설계와 피험자간 설계
①피험자간 설계
②피험자내 설계
7.단일피험자 설계
①단일피험자 설계의 특징
②단일피험자 설계 유형
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갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 유의점
참고문헌
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훈련, 사전 교육의 부족
3) 온라인 토론 활동의 문제
4) 학습자 관리의 문제
(2) 교수-학습측면
1) 강의 진행에 있어서의 교수의 적응 문제
2) 컨텐츠의 내실화
3) 학습자 또는 운영자와의 의사소통 문제
4) 교수자에 대한
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의의
(3). 대상자
(4). 보장절차 및 시설
(5). 생활보호법과의 비교
(6). 문제점 및 개선책
Part.Ⅳ - 의료 급여
(1). 개요
(2). 범위
(3). 특징
(4). 대상자
(5). 의료진료비의 부담방법
(6). 진료체계
(7). 문제점
(8). 전망
Part.Ⅴ - 토론
Part.Ⅵ
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훈련
6) 음악요법
7) 원예요법
8) 미술요법
9) 운동요법
10) 문예요법
11) 회상요법
8. 연구방법(원예, 미술, 음악치료)
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 병동재활간호 프로그램과정 및 연구진행절차
5) 자료
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절차
5. 행위관찰고과법(BOS : Behavioral Observation Scale)
Ⅴ. 인사평가센터 (Human Assessment Center)
1. 전통적 인사고과와 현대적 인사고과
2. 인사평가센터의 의의 및 특성
3. 목적 분류와 평가방법
4. 평가센터법의 기대효과
5. 운영시 유
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유형에 해당되는 것은?
① 공개토의 ② 원탁토의
③ 배심토의 ④ 단상토의 1.토의법의 개념 및 정의
2. 토의법의 특징
3. 토의법의 장점과 단점.
4. 토의의 절차
5. 토의법의 유형
6. 토의수업의 효과적 운영관리
7. 토의법 진행
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방법에 대한 훈련이 잘 이루어져야 한다
4) 수학에 대한 흥미와 관심을 갖도록 지도한다
5) 토의 집단의 크기, 좌석 배치를 알맞게 조절한다
6) 자연스런 토의 학습 분위기를 조성해 주어야 한다
3. 수학과에서 적용할 수 있는 토론식 수업 방
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사례
Ⅴ. 디지털시대 지역내 및 지역간 연대활동의 활성화 방안
1. 지역내 연대
2. 지역간 연대
VI. 지역연대의 과제
1. 지역정보화와 시민운동의 정보화
2. 지역언론에 대한 시민사회의 참여 확대 : 시민저널리즘과 시청자참여프로그램
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