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구성
Ⅴ. 멀티미디어의 유형
1. 교수적 활용
1) 반복 연습형
2) 개인 교수형
3) 시뮬레이션형
4) 교수 게임형
5) 발견 학습형(discovery mode)
6) 문제 해결형(problem solving mode)
7) 혼합형
2. 도구적 활용
3. 피교수적 활용
Ⅵ. 멀티미디어의 교
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구성 요소
3. QA와 TQM
3.1 QA(Quality Assurance)
3.2 TQM/CQI
4. PI(Performance Improvement : 업무수행 향상)
5. 관련 용어의 정의
Ⅱ. 역사
1. 의학교육 개혁(medical education reform)
2. 병원 표준화(hospital standardization)와 병원 신임(hospital
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경험적 연구의 예
(1) 규모와 복잡성
(2) 규모와 공식화
(3) 규모와 집권화
(4) 규모와 유지관리구조의 크기
5. 기계적 구조와 유기적 구조
6.조직 규모와 효율성간에 관련된 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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평가하고 개선시켜 나가는 일에 참여하고 체험해 보도록 하는 것이다.
《참고문헌》
김정민, 『피아제의 인지발달 이론』, 학지사, 2006.
문용린, 『콜버그의 도덕성 발달 이론』, 아카넷, 2000.
유병열, 『도덕 교육론』, 양서원, 2006.
서석연, 『
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종 매체를 이용한 공명선거 분위기 조성
제 4 장 지방선거관리의 개선 방안
제1절 선거법위반행위 예방 및 감시․단속
1. 효과적인 선거법위반행위 예방활동
2. 선거법위반행위 감시․단속반 편성․운영의 내실화
3. 실효성
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사례에 대한 결과를 제공받을 수 있음 ◉ 서론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동 성학대 피해현황
4. 친족 성폭력
5. 아동가해자
6. 남아(男兒)를 대상으로 한 성 범죄
7. 아동학대의 발생원인
8. 아동학대가
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규칙에 의거하여 일어난다. 이 때 화자와 청자 사이의 역할 바뀜은 말의 중복이나 말의 공백 없이 대화가 이어지며 이런 대화차례와 관련하여 말 순서 배분을 위한 규칙이 존재한다. 민속방법론적 전략에 바탕하여 수업을 진행하는 교사라면
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새로운 모색, 1998, 서울:내일을 여는 책 Ⅰ들어가는 말
Ⅱ교육민주화의 개념
Ⅲ교육 운동과 교육민주화의 과제
Ⅳ교육 민주화운동의 전개
Ⅴ교육 민주화의 평가와 과제
Ⅵ나오는 말
Ⅶ사립학교 법 개정 논란 알아보기
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‘일원적 지도’체제 확립(1958~1961)
(2) 종장
2. 본인이 가장 중요하다고 생각하는 내용 및 그 이유
3. 강독내용을 통해 새롭게 알게 된 사실, 이해되지 않는 내용, 의문점
4. 전반적인 내용에 대한 본인의 평가
5. 새로운 문제 제기
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토론회, 주최: 서울특별 시의회, 2001.
@ 21세기 지역복지환경의 변화와 대응(한국지역복지학회 춘계학술대회), 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광주시 조례개정 사례
1) 광주시립장애인 복지관의 문제
2) 사례에서의 복지관 위탁의 문제
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