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국어생활론』, 형설출판사.
마성식(1996),『언어·사고·생활』, 한남대출판부
박영목, 한철우, 윤희원(1997),『국어과 교수 학습 방법 탐구』, 교학사
배주채(1996),『국어음운론 개설』, 신구문화사.
변광수 편(1993),『세계 주요 언어』, 한국외국
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, 존대법의 연구:현행 대우법의 체계와 문제점, 한신문화사, 1984
성기철, 현대국어 대우법 연구, 개문사, 1985 국어의 음운 특질 - 중화(음절의 끝소리 현상)에 대해
겹받침의 발음규칙 찾아내기
「높임법」에 대해서
참고문헌
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국어 생활 안에 배정된 국어지식 영역은 언어의 특성, 국어의 특질, 국어의 변천을 다루고 있어 교사나 학생 양쪽 다 교수-학습에 있어 어려움을 호소하는 부분이다. 하지만 다양한 매체를 사용하여 교수-학습 한다면 수업의 효율성을 가장 효
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학습 지도, 1990
◎ 이용률, 수학 지도의 기초·기본Ⅰ, 서울 : 경문사, 1997
◎ 이익섭, 국어사랑은 나라사랑, 문학사상사, 1998
◎ 전국한문교사모임 당상동 모임, 2001 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임, 2001 Ⅰ.
학습지도 수업지도, 교육지도 지도, 도덕과(교육, 수업) 학습지도, 영어과(교육, 수업) 학습지도, 국어과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육,,
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학습 방법에 조금이나마 참고가 되었으면 한다. 그리고 교수학습 모형과 그것을 바탕으로 하여 작성한 교수학습안은 실제 수업에 적용하여 거기에서 나타나는 모든 문제점은 계속적으로 수정, 보완되어야 할 과제이다.
참고문헌
김무현(2002)
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