4-1-2-2.나라면 이렇게(읽기)
4-1-5-2.마음의 창을 열고(쓰기)
6-2-3.삶의 무늬(쓰기)
6-2-1. 마음의 길을 따라(문학)
◆지도의 예
◎겪은 일을 생각하며 흉내말을 넣어 글을 써 봅시다.
Ⅳ. 지도안
1. 단 원 : 1-1-2. 느낌을 나누어요 (2/6)
2. 학습주제 : 동
1991,pp 658~659 :경규진 , 앞의논문, pp63~70
Carl R Rogers, 연문회 역, “학습의 자유 ”,(문음사, 1989), 169~191쪽
구인환 외 “문학 교수 학습 방법론” (삼지원, 1998), 60쪽
신헌재,“읽기교재 구성방안”( 서울대학교 국어 교육연구소,학술 논문,1996),348