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모더니즘시의 문화교육적 연구-이상과 김수영을 중심으로], 서울대 석사, 1995. 정재찬, [문학교육의 지 배적 담론에 관한 연구], 서울대 박사, 1996. 이 논문들에서는 '문화'에 대한 평가가 다소가 상이함을 보이 고 있으며, 이 때문에 현대시 교
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서 론
본 론
1. 한미동맹의 과거
1) 역사
2) 한미동맹의 갈등
3) 한미 상호방위조약의 문제점 분석
가) 전문의 모호성
나) 자의적 해석 소지 (한국군 파병문제)
다) 미군의 한국토지 시설 사용권 제한 규정 부재
라) 유효기간의
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시론적인 연구로서 관련 연구의 방향설정에 기초를 제공하는데 의의가 있으며, 앞으로 구체적인 연구테마의 설정, 관련 사례연구, 연구가설의 설정과 검증, 구체적인 대안의 모색으로 발전시킬 필요가 있다.
<참고문헌>
강인원(1997.12), "
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론적 기초를 찾아서」, 『한국정치학회보』, 33집 1호, 9-30.
Bibliography
『大學』
『中庸』
강정인, 1997. '유교민주주의는 모순인가?,' 전통과 현대 2호 (서울: 전통과 현대사), 362-8.
김비환, 1996. '포스트모던 시대에 있어 합리성, 다문화주의, 그리
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론』통권 50호, 서울: 아동문학평론사
유해숙(1991), 『박목월 동시 연구』, 청람어문학
이선영(2005),『문학비평의 방법과 실제』, 삼지원
이승근, 김철수 공역(1983), 『문체와 문체론』, 서울: 학문사
이승훈(1986), 『시론』, 서울: 고려원, p. 82
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구사 검토
2. <나무꾼과 선녀> 전문
3. <나무꾼과 선녀> 이야기의 전형
4. <나무꾼과 선녀> 설화의 특징
5. 현대 사회의 <나무꾼과 선녀>
Ⅲ. 결론
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시론의 요체이며 이는 객관적 상관물 이론으로 구체화 되어 적용되는 것이다.
또한 그의 시에서 표현된 여러 시적 기교들이 개별적인 상황과 이미지들로서 독자에게 인식되지만 그것이 구조적으로 연결되어 하나의 통합성을 이룩하는 과정
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론, 새문사
임재해(1998) 한국신화의 서사 구조와 세계관, 설화문학연구(상)총론, 단국대학교출판부
조동일(1997) 한국 소설의 이론, 지식산업사, 자아와 세계의 소설적 대결에 관한 시론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설화의 개념
1) 정의
2) 특
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론, 새문사
임재해(1998) 한국신화의 서사 구조와 세계관, 설화문학연구(상)총론, 단국대학교출판부
조동일(1997) 한국 소설의 이론, 지식산업사, 자아와 세계의 소설적 대결에 관한 시론 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설화의 개념
1)
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시론 홍일식 고려대출판부 1996 30045
해와 같이 달과 같이 이원수 창작과비평사 1979.04.30 26571
현대국어 한자어의 단어구조 연구 노명희 서울대박사학위 1998 43886
홀림 성석제 문학과지성사 1999.11.01 39471
MBC 100분 토론: 안티조선 유시민 외 MBC 2000 8
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