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통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변화, 대구대학교
ⅵ. 한성수(2005), 감각통합훈련 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 우송정보대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 특성
Ⅲ. 자폐아동(전반적
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[A+레포트] 장애아동(유아)통합교육에 대한 정리
목차
1. 장애아동통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 유형과 방법
4. 통합교육의 장점과 한계
5. 통합교육에서 교사의 역할
6. 장애아동 통합교육의 실제 사례
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장애아동을 위한 교수-학습전략. 서울 : 교육과학사.
김지연(2004). 상호작용 음악활동이 다운증후군 유아의 언어학습능력 향상에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
변찬석(1998). 학습장애아동의 통합교육 지도요건.
Emoti
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정리 및 자료정리
( 조원모두)
6
4월30일
강의실
* 최종 레포트 정리
(레포트 정리 - 박해진, 손고은
PPT 정리 - 엄경희, 이수진) Ⅰ. 장애인복지
1. 장애인복지란?
Ⅱ. 양천장애인종합복지관
1. 설립 목적
2. 경영 목표
3. 경영 방
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통한 언어지도
4) 역할놀이를 통한 언어지도
6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법
1) 지적장애아동A
2) 동시를 활용한 신체표현 중심의 언어지도
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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