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교과
Ⅴ. 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 자료활용
1. 멀티미디어 자료의 활용
1) PPT 자료 제작 및 활용
2) ICT를 활용한 총체적 언어 학습 환경 제공 및 활용
3) 인터넷 활용
2. 각종 학습지 제작 활용
1) 행사 학습지 활용
2) 수준
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지도의 목적
2. 지도 유의점
3. 지도 내용
1) 프로그래밍의 기초
2) 알고리즘
3) 프로그래밍 언어와 툴
4) 자료구조의 기초(고급)
5) 정보 올림피아드 준비
Ⅴ. 고등학교 금연지도(금연교육)
1. 학교금연교육 방법
1) 흡연예방 교육
2) 흡연
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법
9) 평가 활동
Ⅶ. 특별활동(특별활동교육과정)의 문제점과 개선 방안
1. 자치활동 운영에 대한 문제점 및 개선방안
1) 자치활동 운영을 탄력적으로 해야 한다
2) 자치활동의 활동별 지도능력을 배양해야 한다
2. 적응활동 운영에 대한
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순서
1) Introduce the story
2) Read, tell, or play the story
3) Ask students to summarize the story to themselves
2. storytelling의 효과
3. storytelling의 방법
4. Listen and Repeat Activities
5. 단계별 storytelling
Ⅷ. 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 관련 제언
참고문헌
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사회교육
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 3학년 : 우리 고장의 생활 환경
2) 4학년 : 도지역의 공동 생활
3) 5학년 : 우리 나라의 생활과 문화
4) 6학년 : 세계와 더불어 살아가는 우리
4. 방법
Ⅶ. 문화재교육의 개선 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연구
1. 단원의 개관
2. 단원의 구성
3. 단원의 지도목표
4. 단원의 발전계통
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 본시 교수․학습의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
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법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(1) 직․간접 지도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
(2) 수업 모형 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
(3) 교과 및 교재에 따른 복식 수업 ‥‥‥‥‥‥‥‥11
3. 편성
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연구에서의 내용 도표로 정리
6. 창의성 교육이 나아갈 방향
1) 창의성 교육을 위한 연구의 제언
2) 창의성 교육을 위한 실천적 아이디어(창의적 교수기법)
(1) 브레인스토밍
(2) scamper(스캠퍼)기법
(3) 공상(상상)기법
(4) 원인예측기
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2. ICT 교육 운영 지침 분석
1) ICT 교육 운영 지침 내용 체계
2) 2단계 목표 및 내용 체계 분석
3. 단식 ICT 교육과정 분석
4. 3,4학년 ICT 활용 능력 기준
5. ICT 복식 교육 과정
1) ICT 복식 교육 내용
2) ICT 교육과정의 평가
?. 결론
참고문헌
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법
2.공간지능을 높이는 방법
3.논리수학지능을 높이는 방법
4.신체운동지능을 높이는 방법
5.음악지능을 높이는 방법
6.인간친화지능을 높이는 방법
7.자기성찰지능을 높이는 방법
8.자연친화지능을 높이는 방법
●사례
-음악 및
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