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교원들의 합의 없는 교원평가제 도입이 갈등초래할 것이라고 주장
부적격 및 지도력 부족 교사문제 해결 방안 도입 주장
2005.04
전교조-평가 주체가 교사회. 학생회. 학부모회 등 학교자치기구가 평가하는 학교교육종합평가제도 도입 주장
교
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교원평가제의 이해
가. 개념 및 도입배경
나. 핵심내용
다. 현행제도와 비교분석
라. 진행과정
마. 교원평가제 문제점
2. 교원평가제도를 바라보는 각 단체의 시각
가. 한국교총
나. 전교조
다. 한
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교원평가제 시범 운영안
Ⅲ. 외국의 교원평가제 운영 동향
1. 교원평가
2. 교원평가 내용과 기준의 목적과 기능
3. 교원평가방법 및 도구
4. 교원평가의 과정
5. 교원평가의 평가자
6. 시사점
Ⅳ. 반대입장
1. 전교조
(1) 교원평가제에
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교원평가제에 대해 많은 거부감을 나타내고 있는 상태지만 현재 다수 국민들에게 자신의 행동이 옳다는 것을 설명하기 힘들 것이다. 전교조는 지금 평가를 거부하면서 단체행동을 할 것이 아니라 그보다는 교육의 특수성을 반영하면서도 객
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교원평가제가 교육계의 뜨거운 감자로 부상하고 있다.
교원단체들이 강경투쟁을 결의하며 교육계에서는 3년간 교단의 반목과 혼란을 불러 왔던 `제2의 교육행정정보시스템(NEIS) 사태’를 우려하고 있다.
전교조강원지부 조합원 200여명은 19
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발표했을 때 전교조는 즉각 새 교원평가제 도입을 반대하고 나섰다. 강경하게 맞서는 교원들이 있다면 아무리 좋은 시안이라도 적용에는 무리가 따를 것이다. 이러한 외부적인 요소들까지 고려해야 한다.
5.4.3. 교원평가의 발전 방향
(1)다원
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평가에 동료교사 학생 학부모 참여"(교육부 정책 뉴스 2005.05.03 09:46:00)
- 이훈범칼럼 "학부모에 교사 선택권을" (중앙일보 2006.12.04 22:29 )
- `선진국서 실패한 제도` … `교사들에 자극제 필요`(중앙일보 2006.11.28 18:26 )
- 전교조 "교원평가 법제화
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교원 평가의 실시가 최우선이어야 하는지부터 다시 고민해야 한다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교원평가제에 대해
Ⅲ. 교원평가제에 대한 전교조의 입장
1.교원평가제의 문제 상황과 배경
2.교원평가제에 대한 전교조의 반대의견
⑴공교육 부
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평가가 반복되어도 개선될 수 없다고 판단
되는 교사에 대해서는, 타 직종에의 배치를 명령할 수 있는 방법을 확대하고 마지막으
로는 면직 등의 조치를 취함.
<사례> 동경도의 인사관리 정책
“교원평가를 통한 교원자질 향상과 부적격
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있는 교원평가제가 인사고과나 성과급과는 별도로 수립되고 있다는 점이다. 인사와 성과상여에 영향을 미치는 수준으로 이러한 제도적 보완이 이루어지지 않는다면 과연 교원평가제의 성공을 담보할 수 있을지 의구심이 든다.
3. 교육현장의
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