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교육과정에 대한 지식과 기술, 학교단위 예산제를 운영하는데 필요한 전문성, 정보체제를 활용하는데 필요한 전문성을 계발한다. 이외에도 학교운영위원회에 참여하는 학부모위원을 포함하여 학교의 교수활동에 관심을 갖고 있는 학부모,
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기술을 제공하는데 초점을 둔 웍샵이나 교사훈련 그리고 훈련자료는 거의 부재한 실정이다. 그리고 과거와 현재의 교육과정에 대한 종합적인 평가의 기초 위에서 새 교육 과정에서는 평가의 중요성을 충분히 인식하여 평가의 체계적인 방법
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평가 결과, 교사들은 (1) 가정교과
의 정체성을 찾고 그 사명을 달성하는 데 도움을 주는 프로그램이라고 대부분 긍정적으로 반응했다. (2) ‘내용선정’, ‘교재 및 학습방법 선정’이 대부분 적절하다고 보았
다. 그러나 교육현장 적용 시, 지
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기술.가정
과학
2
도덕
체육
영어
수학
수학
국어
3
수학
수학
사회
국어
컴퓨터
CA
4
기술.가정
도덕
음악
영어
국어
CA
5
체육
사회
국어
과학
영어
6
HR
음악
수학
사회
도덕
- 수학시간은 학습도움실에 가서 수업
기본교육과정 중학교
수학과학(
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교육 요구를 가짐으로써 자신의 핵심역량을 향상시키고자 한다면 이는 유아교사의 각종 연수와 장학을 통해 충족시킬 수 있으므로 국가정책, 유아교육기관의 협업체계를 통해 이를 강화하는 것도 좋은 방법이라 생각 된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1.
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교육의 문제점과 노력점이라는 제목으로 너무나 제한된 내용을 심각하게 강조한 경향이 있게 되었다.
변을 구한다면 지면제한도 있고 또 앞에서 언급했듯이 학교현장에는 체육과 교수-학습지도 방법을 자세히 안내하는 자료가 충분히 있다
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교수-학습모형 설계
-유아에 대한 투입자료의 수집
-유아 성취목표의 설정
-사전 테스트의 제작
-과정 내용의 선정
-교수 전략의 결정
-구할 수 없는 자료의 제작
-수업절차, 방법의 선택
-수업진행
-사후 평가의 분석
-평가
4. 교육인적자원부
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교육내용을 배울 수 있다.
-중도정신지체아: 지능지수 35-50
초등학교 2학년수준의 교육내용을 배울 수 있다.
-중증도 정신지체: 지능지수 35이하
24시간 보호 필요
(2). 우수아
◈ 우수아:
지적 능력, 창의력, 예술, 지도력 또는 특정 학습영역에
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교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigs
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학습활동을 성공적으로 지도하는 임무
4.특수아동을 조기 발견하여 선도할 임무
5.향토애와 조국애를 함양할 임무
6.자기의 담당 학급과 직접, 간접으로 관련 있는 교사들과의 유대를 강화할 임무
7.가정과의 연락을 긴밀히 함으로써 학생들의
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