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대와 다양한 형태의 운영이 필요하다
3. 특기?적성교육을 진로지도와 연계하여 지도한다
4. 선도학교의 우수사례를 일반화하여야 한다
5. 특기?적성교육 담당자 면담에서 제기된 문제점을 개선해야 한다
Ⅵ. 직업탐색(진로탐색)과 학교선
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대한 제한조치
2) 내국민대우의 예외조치
Ⅴ. 외국자본투자(해외직접투자, 외국인투자)의 동향
1. 주식 투자 전반
2. 기업 투자
1) 인수
2) 경영간섭
Ⅵ. 외국자본투자(해외직접투자, 외국인투자)의 관광산업
Ⅶ. 외국자본투자(해외직
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과제
1. 교육 당사자인 교사나 학생들의 마음부터 열어야 한다
2. 초, 중등학교와 대학교의 연계구조를 확립해야 한다
3. 초, 중등학교를 열어야 한다
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화에 따른 기대효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제가 없겠지만 현재 우리나라 대부분의 자율형사립고는 대학진학에 유리하도록 더욱 특화된 입시교육을 실시하고 있다. 학교가 사설입시학원화 되어 가고 있는 것이다. 이처럼 기존의 특목고 및 자립형 사립고의 전철을 그대로 답습하고
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대한 대체입법은 불필요한 듯하다.
참고문헌
손희권,(2002), "과잉금지 관점에서의 위헌금지 판례분석"
제충희,(2004), "법률에 의한 기본권 제한"
네이버 백과사전,“http://100.naver.com”
헌법조문
학원의설립운영에관한법률 제22조 제1항 제1호 등
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service)
(2) 보조적 서비스 (supplementary service)
(3) 대리적 서비스 (substitute service)
5. 청소년가장가정에 대한 서비스의 문제점 및 해결방안
1) 청소년가장가정에 대한 서비스의 문제점
2) 청소년가정에 대한 서비스의 해결방안
6. 출처
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국민들로부터 교육의 질과 교원의 전문성에 대한 신뢰를 기대하기 어렵다는 것은 너무나 자명하다. 교육당국도 '교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다'는 말을 깊이 인식한다면 현 제도적 문제점과 개선 방향을 겸허하게 수용하여, 이에 대한
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대학이 있고 교원대학 2년, 대학 및 종합대학은 4년 또는 5년 그리고 대학원은 3년제였다.
위의 교육제도는 6 . 25 전쟁이 들나는 1953년과 1959년에 개정되었고, 1966년에 다시 교육개정령을 발표하였는데, 예를 들면 4년의 초등교육과 5년의 중등교
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입학사정관제 도입, 5지선다형 대학수능시험, 논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제 1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
5. 해결방
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대아동복지론, 한국복지정책연구소 출판부.
장인협(1984), 아동복지론, 서울대학교 출판부.
주정일이소희(1992), (개정판) 아동복지학, 교문사.
이소희(1993), 유아복지, 형설출판사.
장인협오정수(1993), (전정판) 아동/청소년복지론, 서울대학교 출
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