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맞는 교육을 해야 한다고 생각한다. 제1장 근대학문 도입사 연구의 현황과 문제
제2장 구한말 서구교육학 도입의 배경 및 발단
제3장 일제시대 일본인에 의한 서구교육학 도입
제4장 일제시대 한국인에 의한 서구교육학 도입
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근대성의 성찰을 중심으로, 경희대학교, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 최인훈의 소설장르
Ⅲ. 최인훈의 성찰
Ⅳ. 최인훈의 소설 소설가 구보씨의 일일 작품분석
Ⅴ. 최인훈의 소설 회색인 작품분석
Ⅵ. 최인훈의 소설 구운몽 작품분석
Ⅶ.
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이데올로기 시대
3. 한국민족주의의 이념
1) 전개과정
2) 이념적 구도
4. 민족주의의 방향
제6장 - 한국민족주의의 정치사상
1. 머리말
2. 한국민족주의의 이념 형성
1) 민족적 위기상황의 배경
2) 한국민족주의의 이론 형성
3. 한국민족주
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철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의 계열적 이해
4. 가치의 해체작업
2.신화와 계몽의 뒤얽힘: 호르크하이머 아도르노
1.비판의 의미
2. 전통이론과 비판이론-호르크하이머의 선구적인 비판전략
3. 도구적 이성의 비
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이데올로기적 흐름으로 바뀜 (공산주의 vs 자유주의) 1. 한국전통윤리와 한국윤리사상
2. 한국유학의 시원
3. 삼국시대의 유교/유학
4. 고려 전기의 유교/유학
5. 고려 후기의 유교와 유학
6. 조선 성리학의 전개
7. 조선후기 실학
8. 근대
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(基本理念)과 구조(構造)
제 3 절 조소앙의 정치사상(政治思想)의 실천(實踐)
Ⅰ. 독립운동시기(獨立運動時期)
Ⅱ. 해방(解放)이후
Ⅲ. 정치사상사적(政治思想史的) 평가
제 3 장 결 론
조소앙 연표
참 고 문 헌
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근대독일의 빈민복지 정책(17-18세기)
1)점진적 산업구조 재편과 사회변화
2) 사회 정책의 변화
(3)근대 독일 사회복지 정책의 변모(19-20세기)
1) 독일의 생활지원 프로그램
2) 사회보험의 체계
4. 맺음말과 전망 ………………………
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정치보위부 장교가 되어 서울로 남하한 명준은 그곳에서 친구인 태식과 그의 아내가 된 옛 여인 윤애를 만나게 된다. 점령군 장교로서 그는 간첩 혐의로 잡혀온 태식을 구하기 위해 찾아온 윤애를 겁탈하려고 하나, 하지 못하고 둘을 탈출시
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근대사회와 과학』(창작과 비평사, 1989)
金永植, \"과학사학의 형성과 발전\", 『科學史槪論』(다산출판사, 1986) Ⅰ.초판이 하루만에 매진된 종의 기원
Ⅱ.찰스 다윈의 `종의 기원` 요약
Ⅲ.진화론 형성에 미친 영향과 이후 학설 및 증거
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정치이념
- 동학사상을 중심으로 -
1. 문제제기
2. 한국 민주주의론
3. 한국 민족주의론
4. 自悟力을 회복해야
제 7장 동학의 평화관
-조화사상과 관련하여-
1. 서론
2. 평화의 철학적 배경
3. 평화를 위한 정치이념
4. 집강소의 실천
제
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