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기독교교육사』, 베다니, 1999
장종철, 『기독교교육역사』, 감리교신학대학교 , 1993
엘리너 다니엘 외 2명, 『기독교 교육학 개론』동서남북(이은규 옮김), 2005
케니스 O. 갠글, 『기독교 교육사』, 기독교 문서 선교회, 1992
제럴드 크랙 외 1명,
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개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
에이
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교육학의 거장들, 하길사
이희경, 2006, 유아교육개론, 태영출판사
조성자, 2005, 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
강희천 외 8인, 1992, 기독교 교육사, 교육목회
손인수,정 재철 공저, 1998, 교육사, 교육 출판사
손인수, 1987, 교육사 교육철
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이었다. 그러므로 기독교가 왜 3세기에 다른 경쟁 종교들을 물리치고 개종자들을 얻을 수 있었는가 하는 질문이 자연스럽게 나온다.
유대교와 영지주의 등 다른 고대 종교들로부터 여러 요소들을 채택해 왔음에도 불구하고 기독교는 새로이
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개론」학지사
이영자,이종숙(1990)「유아의 문어 발달과 비지시적 지도방법이 문어발달에 미치는 영향에 관한 연구」교육학 연구 28(2)
전인옥,이현균(2001)「유아교육기관 교사를 위한 유아체육활동의 이론과 실제」양서원
정영숙,김영희,박
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교육학의 이해」이화여자대학교출판부
한숭희(2006)「평생교육론」학지사
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사
황수정(2002)「農村女性의 社會敎育 實態와 活性化 方案」순천대학교 대학원 석사학위논문
Abraham H. Maslo
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교육학 개론, 동문사
신득렬(2003) - 현대 교육철학, 학지사
손인수·김동구(1998) - 교육사 교육철학, 문음사
정찬주·팽영일·한상규 공저(1995) - 교육철학 및 교육사, 양서원
최병옥(2004) - 한달만에 교육학 끝내기, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육
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기독교적/ 민족문화형
(2) 민족해방형 민족교육
2) 해방후의 지배층형 민족주의와 민족교육
(1) 민족중흥형 민족교육
(2) 지배층형 민족교육
3) 1980년 ~ 현재 민족교육의 쟁점
(1) 남북분단차원
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기독교적/ 민족문화형
(2) 민족해방형 민족교육 5
2) 해방후의 지배층형 민족주의와 민족교육 6
(1) 민족중흥형 민족교육 6
(2) 지배층형 민족교육 6
3) 1980년 ~ 현재 민족교육의 쟁점 7
(1) 남북분단
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기독교적 삶의 양태를 이루어 나가는 것을 보게 된다. 신앙공동체 이론을 기초한 간세대 교육은 오늘의 교회학교교육이 갖고 있는 문제점을 해결하는 대안이 된다. 기독교 교육학 개론, 오인탁(한국기독교교육학회) p348
2) 어린이 구역제 (현
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