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제자들과 함께하며 제자로서 훈련을 시켰다.(도제교육 - 함께 공동체 생활을 통해 배워감) 바울도 혼자 사역을 감당한 것이 아니라 자기의 제자를 삼아서 교회를 돌보며 영적 양육과 목회를 하였다.
바울이 제자도에 관하여 언급한 가장 대표
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기독교의 예배일이 그리스도의 부활을 기념하는 날이었다는 사실과 밀접하게 관련되어 있기 때문이다. Oscar Cullmann,「원시기독교 예배」, 이선희 역(서울:대한기독교서회,1994),14.
그리스도는 부활하신 날 제자들 앞에 나타나 그들과 함께 식사
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양성하는 것 뿐 아니라 올바른 민주 시민 양성에도 힘써 1900년대에 교회가 그리스도인으로써 올바른 민주시민을 많이 양성한 것처럼 오늘 날도 나라에 필요한 교회에 필요한 참 된 인재들을 참 된 그리스도의 제자들을 양성 했음 한다.
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역할
9. 코치/멘터의 역할
Ⅶ. 지도자(리더)와 기독교
1. 예수님에게 “지도자”라는 호칭이 가능한가?
2. 신약성서에 나타난 예수님의 지도자론
1) 참 지도자로서의 권위
2) 삶의 자리
3) 지도자론
4) 지도 방법론
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기독교 예배의 출발은 안식 후 첫날에 주님의 부활을 기뻐하며 제자들이 모여서 떡을 떼었던 데서 시작되었다. 그들에게 예배는 부활의 기쁨을 나누는 장이요 하나님 나라의 잔치를 미리 맛보는 자리였다. 그러나 오늘날에는 예배가 설교자
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세계의종교 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재와 강의 8장을 공부하고 불교의 특징을 서술한다.
2. 교재와 강의 9장을 공부하고 핵심내용을 서술한다.
3. 교재와 강의 12장을 공부하고 핵심내용을 서술한다.
참고문헌
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제자들은 기도에 전혀 힘쓰므로 성령의 충만함을 받고 능력을 받았다. 기도에 힘쓸 때 성령의 능력이 임하게 된다.
4. 기도의 필요성
성경에 등장하는 위대한 인물들 모두가 한결같이 기도하는 삶을 살았다. 기도는 그들의 생활의 일부였으며
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한국교회가 신앙의 선배들의 증언의 터 위에 교회를 든든히 세워나가기 위해서는, 일상생활에서 예수 그리스도의 증언자로서의 삶이 절실하게 요구된다. 교회에서와 세속에서의 삶이 일치하는 신앙고백적 삶이 날마다 이어져야 한다. 지식
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제자들에게 수여되고, 사마리아인들에게 그리고 더 나아가 이방인들에게 수여되는 보편적인 성격으로 변한다. 예수는 모든 예언과 희망을 성취한 메시아로 그리고 그 제자들은 그 약속과 희망을 성령에 힘입어 온 세계에 전하는 계승자로 묘
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제자들과 함께 하였다.
B. 제 2차 선교여행(행 15:36-18-22)
바울의 2차 선교 여행은 예루살렘 공회가 끝난 직후 출발하게 된다. 그러나 바울의 이번 여행은 마가 요한의 동행문제로 바나바와 심한 다툼으로 갈라서 따로 복음을 전하게 되는 아쉬
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