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기독교교육의 목적 : 회개와 중생, 창조질서 유지와 실현.
3.기독교교육의 관련 학문 : 교육학, 신학, 철학, 심리학
4.기독교교육의 장(場) : 교회, 가정, 사회, 학교
기독교교육원리
과제 : 다음 질문들 중 2개 이상을 철학하여(고민..) 정리해서
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교육 이외에 사회와 언론과 종교를 통한 교육도 중요시하였다.
결국 한서의 교육사상은 교육구국의 사상으로 귀결되며, 교육목적, 내용, 방법등 그의 교육활동 전반에 걸쳐서 교육을 통해 민중을 계몽하고 계몽된 민중의 힘으로 국권을 회복
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기독교사회봉사 목회자 훈련교재”, 서울: 대한예수교장로회 총회
사회부한일신학교, 1993.
이삼열, 「사회봉사의 신학과 실천」, 서울: 한울, 1992.
이성희, 「미래사회와 미래교회」, 서울: 대한기독교서회, 1997.
이성희, 「미래목회 대예언」,
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교육의 중요성은 말로 다할 수가 없다. 많은 교회와 가정에서 부모교육에 대한 관심을 높이고 전 교인이 동참하며 부모교육에 대한 지원과 투자를 아끼지 않음으로 이러한 교육이 자연스럽게 일어난다면 머지않아 기독교 가정이 회복되는 역
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미자립 교회 선교의 문제제기
3. 실습의 목적
4. 실습의 한계
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 비판적 성찰 및 대안
1. 도시교회와 농촌 미자립 교회의 협력방안
1) 재정적 지원
2) 교육적 지원
2. 지도자의 훈련
3. 지역 내 주민교육
Ⅳ. 결 론
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교회는 가정 교육 프로그램과 자료들을 부모들에게 제공하고, 건강한 가정이 될 수 있도록 그래서 큰 가정인 교회와의 올바른 관계가 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. 뿐만 아니라, 기독교 가정은 가정 예배를 통하여 신앙회복을 이루며
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회복시켜 주옵소서. 깨어지고 있는 이 나라, 가정, 우리 교회 다시 한번 부흥케 하옵소서. 다시 살려 주세요, 회복시켜 주세요”부흥을 위해 하박국이 기도하기 시작한 것이다.
정리한다. 온 열방이 주께 돌아오는 것은 교회만 가지고 할 수
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교육사업
Ⅳ. 청년운동
Ⅴ. 신분 평등화 운동
Ⅵ. 성경번역
Ⅶ. 우리말성경 번역의 인물
Ⅷ. 주일학교
Ⅸ. 찬송가 출판과 문서 사업
Ⅹ. 초기내한 선교사들의 신앙과 신학
Ⅺ. 네비어스 선교 정책의 채택
Ⅻ. 초기한국교회 급성장의
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주일학교((Sunday School)
1) 장년 주일학교
① 복음 원리반
② 복음교리반
③ 중·고등학교 학생별로 구분시킨 교리반
④ 계보반
2) 초등협회
4.6. 가정의 밤 프로그램(Family Home Evening)
5. 몰몬교의 사업
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교육
4. 한국인 학생들의 인권의식교육, 국제이해교육의 강화
5. 제도적으로 교육받을 권리 보장
6. 연령별 교육적 필요
1) 미취학 아동
2) 학령기 아동
3) 청소년기 교육
7. 교회의 적극적인 역할
8. 지역단위로 접근
9. 대안학교
참고문헌 Ⅰ.
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