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정보들을 하나로 묶는 것으로, 이는 부호화를 돕는 매우 중요한 인지처리과정이다.
정교화는 장기기억에 정보를 부호화 하는 데 가장 효과적이며 교실상황에서 가장 폭넓게 적용할 수 있는 전략으로 개별적인 정보들 간에 연합의 수를 증가
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처리할 수 있는 정보는 늘일 수 있다.
3) 단기기억은 지금 이 순간 생각하고 있는 것이어서 작동기억이라고도 하는데, 이는 컴퓨터의 중앙처리 장치의 역할을 한다.
4) 부호화 : 단기기억 속의 정보를 능동적으로 변화시켜 장기기억으로 이동시
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장기기억 속에 존재하고 있는 기존의 정보에 새로운 정보를 연결하거나 통합시키는 것으로, 작동기억에서 장기기억으로 정보를 이동시키는 과정을 의미한다. 부호화는 정보처리 모델에서 가장 중요한 인지처리 과정이라고 할 수 있는데, 이
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정보처리체계 모델
위의 그림은 정보처리체계의 모델을 보여 준다. 감각기관을 통해 외부환경으로부터 정보를 받아들이게 되면 이 정보는 감각등록기(sensory register), 단기기억 또는 작업기억(short-term, or working memory), 장기기억(long-term memory)이
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P.27~41
권영례, 이순형 (1992) 한국방송통신대학교출판부, 유아수학교육 P.41~46
박홍자, 박정민, 유연화 (1998) 대학교육문화원, 유아수학교육 P.21~34 1. 행동주의 이론
2. 인지 이론
(1)Piaget 이론
(2)Vygotsky 이론
(3)정보처리 이론
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기억은 지각적 처리를 거친 정보가 단기기억 속에서 기억하기 좋은 형태로 분류되어 보다 완벽한 처리를 위해 일시적으로 저장되어 있는 상태를 말한다. 장기기억은 지각된 정보가 인지체계 속에 완전히 수용되어 지식이나 정보로서 오랫동
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) 근접성
나) 유사성
다) 폐쇄성
라) 상황성
마) 계속성
3) 형태심리학
4) 전통적 인지학습이론
1. 레빈의 장이론
2. 쾰러의 통찰학습
3. 톨만의 기호형태설
5) 정보처리이론
6) 전통적 인지학습 이론의 활용
♣참고문헌
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기억·장기기억이 포함되어 있는 반면, 운동시스템은 메모리가 없어 운동프로세서가 처리를 담당하는 차이를 지닌다.
7) 정보처리모델에 의한 행동예측
첫째, 단순의사결정은 사용자가 컴퓨터를 사용할 경우, 전형적인 행동패턴은 컴퓨터화
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접근방법
1. 심리측정적 접근
1) 지능의 정의
2) 지능의 구성요인과 구조
3) 지능의 결정요인과 시기
4) 지능검사
2. 발달단계적 접근
1) 인지발달의 원리
2) 인지발달의 주요 개념
3) 인지발달의 단계
3. 정보처리과정적 접근
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지각하고 그것으로부터 몇 가지 분류상의 특징을 추출해 내고 그것에 상응하는 기억흔적을 만드는 과정이다. 교육심리 기말 요약 정리
1.파블로프의 고전적 조건화설
2.스키너의 작동적 조건화설
3.밴두라의 관찰학습
4.정보처리이론
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