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도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
자연탐구
관찰을 할 때 그냥 흘겨보고 끝나는 것이 아니라 호기심이 많아 제대로 구분하고 탐색하는 모습을 보인다. 무엇이 어떻게 다른지 표현도 세세히 해 보기도 하고
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도구(연필-5세, 색연필, 크레파스, 매직, 펜, 사인펜, 수성펜, 분필) 종이류(다양한 크기와 다양한 색깔 모양 종류의 종이)
▶ 교사의 역할 ◀
* 교사는 자연스럽고 편안한 분위기를 마련해 주어 모든 활동들이 자발적으로 일어 날 수 있도록 한
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도구와 기계에 관심을 갖고 사용법을 알아본다.
주 제 : 안전하게 사용해요
실시 기간 : 11 월 12 일 ~ 11 월 17 일(2주)
목 표 : 생활에 편리하게 사용하고 있는 물건을 안전하게 사용한다.
주 제 : 동물은 내 친구
실시 기간 : 11 월 19
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블록,
고마운 분들의 사진
다양한 미술재료와 도구(도화지,색지,색종이, 한지,사인팬,색연필,크레파스,등
교구
그림자료
여러가지악기
<쌓기> 벽돌블록을 이용해 길을 만들어보고 높낮이를 달리해서 경사로를 만들어 자동차를 굴려
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블록을 잡더니 으이, 어사사, 하며 올로의 자동차를 굴리며 놀이하고 “으~, 블리, 히비 말하며 블록을 이용하여 움직임을 구상하며 놀이한다. 놀이중에 교구장에 올라가는 모습이 보였음. 교사가 ”OO야 이곳에 올라가면 떨어져서 다칠 수 있
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블록 놀이하는 것을 보고 다가가 옆에 앉는다. 또래가 블록을 건네주자 받아서 블록을 끼운다. 블록을 다 끼운 후 자동차처럼 굴리며 놀이한다. 손가락인형을 위에 태우기도 하고, 만든 블록들 들고 다니며 놀이한다.
2학기 발달평가
물고기를
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블록 놀이하는 것을 보고 다가가 옆에 앉는다. 또래가 블록을 건네주자 받아서 블록을 끼운다. 블록을 다 끼운 후 자동차처럼 굴리며 놀이한다. 손가락인형을 위에 태우기도 하고, 만든 블록들 들고 다니며 놀이한다.
2학기 발달평가
물고기를
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블록을 만들며 놀이하다 **이와 △△가 블록을 많이 가져가 크게 만들자 자신이 가진 블록을 바구니안에 넣고 미술영역으로 간다. 미술영역에서 혼자 그림을 그리다가 친구들이 많이 오자 다시 정리를 하고 음률영역으로 가서 실로폰을 치며
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블록을 만들며 놀이하다 **이와 △△가 블록을 많이 가져가 크게 만들자 자신이 가진 블록을 바구니안에 넣고 미술영역으로 간다. 미술영역에서 혼자 그림을 그리다가 친구들이 많이 오자 다시 정리를 하고 음률영역으로 가서 실로폰을 치며
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도구, 응원곡(오 필승 코리아) 음원, CD 플레이어, 탬버린, 트라이앵글, 실로폰, 멜로디언
활동 방법
도입
·응원곡을 먼저 들려준다.
-이건 2002년 한일 월드컵을 했을 당시에 우리나라를 응원할 때 틀어주었던 노래에요.
-응원을 들으면서 하니
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