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음과 같다
① 생활 자체가 교육과정(내용)의 중심이 되어야 한다.
② 교육은 경험의 끊임없는 재구조(개조)이다.
③ 교육은 미숙한 경험을 지적 기술과 습관으 갖춘 경험으로 발전시키는 것이다.
④ 학생들의 자발성에만 의존하는 것이 아니라
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민주주의 사회의 전제조건인 그런 양질의 마음과 사회적 태도를 획득할 수 있다. 듀이의 교육철학은 산업민주주의가 아직 실현되지 않은 이상이었던 시대의 산물이었다. 이러한 이유에서 Democracy and Education에서의 그의 과제는 어떻게 교육이
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가지 개체간의 변화 가능성을 내포한 소통이 단절되지 않아야 유지될 수 있다는 것과 이를 위한 노력은 서로 변화하는 교육과 사회에 대한 제도, 체계상의 적용을 늦지 않은 시기에 행하여야 한다는 것이다.
John Dewey
Democracy and Education
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교육......................................28
1. 교과활동에서 민주시민 교육.........................31
가. 도덕 교과를 통한 교육................................32
나. 사회 교과를 통한 교육.................................34
2. 교수-학습의 측면에서 본 민주시민 교육..
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교육에 있어서도 이런 생각의 반영이 많이 나타났다고는 하지만 아직도 입시에 쫓겨 추세에 따라 중요한 교과를 결정하는 지금 현실을 우리는 한번 쯤 고민해볼 필요가 있겠다.
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정덕희 저
그러나 듀이(Dewey)의 교육개념은 지나치게 넓은 개념이라고 비판 받을 수도 있다. 이 개념은 인간이 환경속에서 스스로를 형성해 가는 과정을 교육으로 보기 때문에 교육의 개념과 학습의 개념을 구분하지 못한 다는 것이다. 즉, 교
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내려왔다. 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 시타이너, 듀이 등의 이론은 실천가들의 성공적 일반화에 의해 세련되고 다듬어져 왔다. 이정환(1994). 유아를 위한 미술교육. 서울: 敎文社.
오늘날의 올바른 유아 교육은 모든 연령수준에서 꼭
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민주주의와 전자정부를 중심으로/부산대학교 사회조사연구소/1999
김희진, 이혜연/전자민주주의에 의한 한국 민주주의의 새로운 패러다임/호암청년 논문상/2002
민경배/전자 민주주의의 현황과 전망/ewincome 심포지엄 ‘e-politics와 새로운 정치
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러
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민주주의 발전과 시장경제 발전을 위하여 혁혁한 공을 세워왔다. 앞서 언급된 다양한 교육개혁 추진방안들이 시행된다면 세계 일류대학으로 도약하겠다는 00대학교의 비전은 현실화 될 것이라 생각하며, 이러한 교육계혁 추진방안들이 온전
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민주주의의 소중함을 체감하고, 이를 지키기 위한 행동에 나설 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 이러한 목표 달성을 위한 모든 노력을 아끼지 않겠으며, 민주주의와 인권을 위한 지속적인 교육과 지원에 힘쓰겠습니다. 1.지원 동기
2.성
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교육학대학원 입시준비 학업계획서 1500자 47
1. 서론 51
2. 학습 목표 52
3. 구체적인 학습 계획 52
4. 연구 방향 및 졸업 후 계획 54
5. 결론 55
? 교육학 발전에 기여한 유명학자 학술이론 지원자의 지식 설명 1500단어 55
1. 존 듀이 (John Dewey) 56
2.
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교육에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 민주시민교육 분야에서 본인이 갖춘 역량이나 경험을 사례와 함께 기술하시오.
3. 민주주의 가치 확산을 위해 본인이 실행하거나 계획하고 있는 활동이 있다면 소개하시오.
4. 민주
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교육의 중요성과 가치를 알리는 캠페인도 계획하고 있습니다. SNS, 블로그, 유튜브 등의 온라인 채널을 통해 보다 효과적으로 소통하며, 많은 시민들이 민주시민교육에 관심을 가질 수 있도록 유도하겠습니다. 이를 통해 민주주의 참여를 촉진
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