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세계화에 앞서서 외국어를 배우고, 자신의 전공분야를 만든 다음에 세계 어디든 도전을 하는 것이 중요하다. 무엇이든 항상 강조되고 중요한 말이지만 도전하는 자에게 복이 온다는 말이 있다. 1) 수업을 들으며 인상적이었던 부분+이유
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1997) / 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
오정덕 / 구성주의 교수-학습이론의 전략
이용남 / 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
함명식(2006) / 교육공학 및 수업기법, 태일사
Catherine Twomey Fosnot 외 저, 조부경 외 역(2001) / 구성주
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)
II. 구성주의 개념과 이해
III. 구성주의 학습 원리
1. 학습설계의 원리
2. 학습자 역할
3. 구성주의에서의 교사의 역할
4. 학습환경
5. 학습목표와 평가
IV. 멀티미디어 교육용 소프트웨어 활용수업 진행을 위한 단계와 전략
V. 결론
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한다
7. 정보화 시대에 맞는 웹사이트?홈페이지의 개설 등 인터넷을 통한 통일교육 활성화 방안을 모색해야 한다
Ⅳ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 민족교육
Ⅴ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 세계화교육
참고문헌
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수업다』 예영커뮤니케이션.1998.
김영한외8인.『사이버문화와 기독교문화전략』 쿰란출판사. 1999.
통합윤리학회.『21세기의 도전과 기독교문화』예영커뮤니캐이션, 1998.
기독교윤리실천운동 문화전략위원회엮 『대중문화, 더 이상 침묵할수
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