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1. 문장의 성분
1. 문장과 문법 단위
2. 문장 성분의 종류
(1) 서술어와 주어
(2) 목적어와 보어
(3) 관형어 부사어 독립어
2. 문장의 짜임
1. 문장의 짜임새
2. 안은 문장과 안긴 문장
(1) 명사절을 안은 문장
(2) 관형절을 안은 문장
(
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년도별 기출문항수 - 표 제시, 원그래프
(2) 교육학 출제경향
3. 영역별 기출문제 분석 및 경향
(1) 영역별 기출문제 분석표..
(2) 영역별 기출문항수 - 막대그래프
(3) 영역별 출제경향
4. 참고 site소개 및 수험전략
Ⅲ. 결론
○ 정리문제
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사랑에 대한 사무치는 그리움이 드러남.
‘던가’라는 표현을 반복적으로 사용함으로써 ‘한’과 ‘눈물’을 효과적으로 형상화
⑤고쳐쓰기의
일반 원리를
사용하여
글을 고쳐 쓴다.
국어 상
4. 바른 말
좋은 글
문법에 맞게 국어 활동을
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국어과 교육과정에서는 평가 목표와 내용에 적합한 여러 가지 평가 방법을 사용하도록 권장하고 있다. 다음은 김교사가 위의 활동들을 평가한 관점이다. 김교사의 평가관점은 교육과정에서 권장하는 쓰기 영역의 평가 방법의 어느 내용을 고
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님
서사문학에 가까움
탈춤의 악공과 판소리의 고수의 차이
악공
고수
등장인물을 소개하고 극의 진행에 계기를 제공하는 등 극에 개입하는 연극적인 상대역
광대의 흥을 돋구는 반주자일 뿐 작품 내용에 개입할 수 없으며 상대역도 아님
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문법
전통문법(이견)
한자어
형태소 분석
분석방법 제시 X
1.원래)한자어-개별적 의미 O
문제점)언중-실질형태소로 인식
실질형태소의 범위문제?
2.고영/남기-한자어는 각각 분리
(대치의 원리 적용)
예외)①가차(음차)어-이태리 파리
②중국에
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자료
(2) 온도의 제어
(3) 온도의 일변화
(4) 온도 측정
(5) 온도자료의 응용
[문제] 01 ~ 46
2. 수분과 대기 안정도, 그리고 구름
1. 수분과 대기 안정도
(1) 물과 수증기
(2) 습도의 측정
(3) 단열변화
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8. 징계에 의하여 해임의 처분을 받은 때로부터 3년을 경과하지 아니한 자 Ⅰ. 임용고시란?
Ⅱ. 교원임용 응시자격 및 교원 자격증 취득방법
Ⅲ. 2008년 임용고시 수정안 분석
Ⅳ. 중등임용 준비절차 및 학습전략
Ⅴ. 참 조
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(deletion, elision)
1) ㄹ- 탈락
2) ㅎ-탈락
3) 모음 탈락
4) 구개 자음 뒤에서 구개 반모음 [y] 탈락
5) 중복 자음 감축
6) ㄷ 탈락
7) ㅅ 탈락
Ⅱ. 고등학교 문법 교과서에 제시된 탈락
Ⅲ. 임용 기출 예상문제
<참고 문헌>
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