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학습방법론, 동문사
신헌재 외 1인(1997), 학습자 중심의 국어교육, 박이정
심영택 외 역(2002), 언어교수의 기본개념, 하우
이성영(1997), 직접교수법 비판
이응백(1973), 국어과 지도, 프린트
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정 Ⅰ. 서
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학습장애아동들이 행동문제나 정서·행동상의 결함을 보인다. 하지만 모든 학습장애아동들이 이러한 결함을 보이는 것은 아니다.
이러한 학습장애아동들에게는 효과적인 교수방법이 매우 중요하다. 학생의 생활과 주변 지역사회에서 일어나
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습관화를 강조한다
5. 3-6학년 도덕과와 및 다른 교과와의 연계성을 고려한다
Ⅵ. 바른생활 교과의 교과서
1. 기본 성격
2. 제재의 구성
Ⅶ. 바른생활 교과의 수행평가
Ⅷ. 바른생활 교과의 지도원리
Ⅸ. 바른생활 교과의 교수학습방
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생활을 지원하는 서비스
Ⅵ. 캐나다의 정보화교육지원 사례
1. 캐나다 앨버타의 교직원 정보기술 개발 프로젝트
1) 기본 지식과 기술
2) 추가 지식과 기술
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스트 영역
2. 영국 ICCA의 교사 정보화 연수
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학습한 여러 도덕적인 규칙이나 개념, 원리 등을 종합적으로 정리하여, 행동으로 실천하여 습관 형성을 하는 단계, ‘기본 생활 습관의 형성’ 단계, 학생들에게 습관화되기까지 반복 연습을 하도록 하거나, 배운 규칙이나 원리를 일상 생활
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2. 감상방향
3. 분석적인 감상방법
4. 직관적인 감상 방법
Ⅷ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 교수학습모형
1. 전체 학습 및 개별 학습 모형
1) 전체 학습
2) 개별 학습
2. 일반적인 모형
3. 모형의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습 동기 유발이 잘 되었으며 아울러 의사소통 능력과 발표력도 향상할 수 있다. 그리고 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기본적 국어사용 능력을 향상시키는 데 토의토론 학습이 매우 효과적이다. 그 외로 사고력이 신장되고 민주적 생활 태도를
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④ 에너지 절약
⑤ 인간과 동물의 차이 존중
Ⅳ. PPT 자료 I. 학습 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구성
6. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습지도안
Ⅲ. 평가자료
Ⅳ. PPT 자료
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훈련이 청소년의 감사성향과 자기효능감에 미치는 영향. 인성교육연구, 6(1), 85103.
오경자. (2012). 감사일기 쓰기가 중학생의 감사성향, 정서조절능력, 학교생활적응에 미치는 효과. 교육심리연구, 26(2), 315334.
김지혜, 장은미. (2019). 대학생의 감
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학습지를 준비한다.
라. 수행 평가 계획
평가 관점
시 기
방 법
.자신의 의견을 전하는 편지를 쓸 때의 주의할 점을 잘 말할 수 있는가?
전 개
관 찰
.내 의견이 잘 드러나게 편지를 쓸 수 있는가?
전 개
관 찰
참고 문헌
1. 교육인적자원부. 쓰기
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