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론과 실제. 서울:교육과학사
권두승,최운실(2012). 평생교육경영론. 서울:교육과학사
최종태(1997).현대조직론.경세원/오혁진(2006).지역공동체와 평생교육.집문당
평생교육진흥원(2010). 평생학습도시 인정지표 및 매뉴얼 개발 연구
김한별(2010).
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론(Organizational Theory)
4. 조직 설계(Organization Design)
5. 인적자원개발(Human Resource Development)
6. 슈퍼비전(Supervision)
7. 재정관리(Financial Management)
8. 정보조직(Information Systems)
9. 프로그램 평가(Program Evaluation)
10. 리더십과 조직의 변
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주저하지 말라
2) 끊임없이 ‘기준’을 높여라
3) 보스와 친하게 지내지 말라
4) 교체하기 쉬운 사람이 되라
5) 사람을 끌어안을 줄 알아야 한다
6) 각자가 원하는 방향으로 풀어줄 줄도 알라
7) 단순함의 미덕을 깨달아야 한다
5. 결론
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자원인사, 학습자, 시설의 요원, 기타 이해집단의 참여는 합리적인 계획 수립에 필수적이라고 할 수 있다.
발제
1. 일반적인 교육계획과 평생교육계획의 차이점은 무엇입니까?
평생교육계획이 갖는 독자성과 이중성을 참고하여 토론해 봅시다
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7) 통합적인 예산지원 방안의 연구
8) 장애인 중심의 프로그램개발
9) 직업재활 및 고용 프로그램의 강화
10)사회복귀 가능성이 높은 시설장애인의 사회복귀의 강화
11)지역주민을 위한 프로그램 개설과 시설개방
Ⅲ. 결론
참고문헌
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국민 생활에 미치는 사회적 효과
1. 근로의 변화
2. 여가생활의 다양화와 관련 산업의 발전
3. 인적자원개발에 대한 투자
4. 지역사회에의 참여
5. 가족단위의 여가생활 형성
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
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론이고 정부, 학교 등 공공기관까지도 중대 관심을 모으면서 목표관리에 대한 연구와 실제 적용 사례가 눈에 띄게 증가하고 있는 실정이다. 이에 MBO에 대한 등장배경과 근본 취지, 학문적 정의 및 특징과 한계에 대한 학술적 연구를 학습하고
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전략적 발판을 제공할 것으로 기대된다. 한편 한국은 APEC의 의장
국으로서 1991년 서울에서 개최된 제3차 각료회의를 통해 APEC의 원칙, 목적, 운영
방식 및 조직에 관한 사항을 포함하고 있는 서울 APEC선언 채택에 공헌하는 등
APEC의 제도적 발전
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전략적 제휴를 확대를 통해 산업구조조정과 경제개혁 촉진, 첨단기술 표준설정에서의 critical mass 확보, 제3국 공동진출 기회 확대해 나갈 것이다. 다만, 단기적으로 우리나라의 대일 무역수지적자를 확대하나 중장기적으로는 무역수지적자를
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전략적 차원에서 신중하게 다루어져야한다.
참고문헌
박찬석, 「직무분석과 직무평가」(삼성경제연구소) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직무만족의 필요성
2. 직무만족에 영향을 미치는 요인
3. 직무만족을 이끌어내려고 하는 기업들의 노
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