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방송통신대학교 출판문화원
- 멀티미디어 강의 1강, 2강, 3강
최명희(2016), 교사다움 (영유아 교사를 위한 인성 지침서), 공동체.
- 육아정책연구소(2010), 유치원 교원 양성 및 임용 체제 개선 방안, 유아교육선진화기반 조성사업 보고서, 한화출
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교육으로 공정하게 판단하고, 개성을 존중하는 교육을 해야 한다.
유치원 교사양성의 절대 다수를 전문대학에 약65%, 방송통신대학에 26%, 그리고 4년제 대학이 9%를 차지하고 있다. 실제로 유아교사 중 전문재학 출신이 차지하는 비율은 약 90%
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8. 몬테소리 프로그램의 교육과정.hwp 9. 레지오에밀리아 프로그램의 특성.hwp 10. 레지오 에밀리아의 교사역할.hwp 11. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육목적 및 목표.hwp 총10페이지/몬테소리, 레지오에밀리아 프로그램비교/참고자료파일 11개
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방송통신대,방통대,방송대)
교과교육론
누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘생활도구’에 관한
월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안, 일일교육 계획안(1일분)
ⅰ.월간
ⅱ.주간
ⅲ.일일
우리나라의 대표적인 유아교육기관인 유
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유아교사의 전문성에 대한 인식에 부정적인 영향을 끼칠 수 있으므로 하루빨리 정비되어야 하는 문제이다.
이 문제를 해결할 수 있는 방안은 크게 두 가지로 생각하여 볼 수 있다. 첫째는 다원화되어 있는 유아교사 양성기관의 교육과정 및
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전반적 발달장애(pervasive developmental disorder nototherwise specified-including a typical autism)’를 포함하는 개념이었던 ‘전반적 발달장애(Pervasive Developmental Disorder: PDD)’를 ‘자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder:ASD)’로 대체하였다(권정아, 2015).
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교육 및 교정교육을 조기에 실시하여 사회생활에 대비하도록 하기 위해서는 난청에 대한 조기발견이 절실하다. 12~18개월에 말을 하지 못하면 자연히 부모는 청력장애의 가능성에 대하여 불안하게 되고 청력측정의 필요를 느끼게 된다. 과거
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교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론
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유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007)
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교육적 시사점을 높이 살 수 있다고 본다.
※ 부록
참고문헌
홍순정·이기숙, [유아교육과정], 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
전인옥·이경옥, [유아교육개론], 한국방송통신대학교 출판부, 2013.
홍순정·최석란, [아동관찰 및 행동연구],
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