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질문 유형
각연령별 말하기 지도의 사례
< 만3세 언어활동 계획안 >
생활 주제 : 가 을
주제 : 풍요로운 가을(과일과 곡식)
< 만5세 언어활동 계획안 >
생활주제 : 부산
주제 : 동래야류
< 만4세 언어활동 계획안 >
생활주제 : 우리
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만3세
만4세
만5세
4반
93명
5반
116명
3반
97명
1. 박○교사가 생각하는 유아교사의 좋은 교수행동 - 인터뷰
준비된 환경에서 유아와의 상호작용을 충분히 하는 교사입니다. 예를 들면, 역할영역에 유아가 5명으로 제한된 경우 6번째 유아가 활동
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만3세에는 상상놀이를 많이 즐기지만 만4세 후반이 되면 단순한 상상놀이보다는 인물의 성격과 상황을 미리 설정하고 역할을 수행하는 극놀이를 더 많이 하게 되므로, 이와같은 연령별 발달 특성이 보육프로그램에 반영되아야 한다.
①만 3,
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언어유형의 예이다. 어린이는 생각과 의견을 나누기
위해서 친구들과 관계를 맺지 않고 단지 놀기 위해서 관계를 맺는다. 이런 경우 지적인 상
호 교환은 적고 대개 명령이나 욕구가 된다.
질문과 대답
어린이 상호간에 해답을 필요로 하는
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5세
어른과 대등한 발음의 정확도를 보인다.
전화를 직접 걸어 대화한다.
낯선 사람과도 대화한다.
숫자와 글자를 쓸 수 있다.
리듬, 같은 음의 반복, TV광고, CM송 등을 부른다.
정보를 교환하기 위한 대화를 한다.
※ 우리나라 아동들의 언
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