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사회적 상호작용 : 평등과 자아실현
5. 학습환경의 개선
Ⅴ. 사이버대학(원격대학, 가상대학)의 현황
Ⅵ. 사이버대학(원격대학, 가상대학)의 가상강의
Ⅶ. 사이버대학(원격대학, 가상대학)의 문제점
1. 사이버 대학 강의에서의 가장 큰
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측정도구 개발을 위한 기초연구, 열린유아교육학회
최상진 외 1명(2008), 인과관계 형성의 인지과정과 연결어미의 상관성, 국어학회
허재홍(2006), 인지과정 개입을 통한 신체반응 체험과 자각이 사회불안 감소에 미치는 영향, 한국청소년상담원
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사회적으로 매우 의미 있는 지식과 기술을 포함하고 있지만, 반면에 학교교육
내용 속에서 시장성을 위하여 정당화된 능력 형태들을 구성요소로 해야 한다는
것이다.
교육에서의 자율성 개념은 제도적 자율성과 내용의 자율성, 절대적 자율
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사회적 무차별곡선이 접하는 점은 그 사회가 희망하는 최대의 만족을 달성하고 있는 점이다. 이러한 점은 그 사회가 누릴 수 있는 최대행복수준이라는 의미에서 흔히 지복점이라고 부른다.
현실의 시장에서는 시장의 힘을 제약하고 왜곡하
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구성하는 환경 운동의 의미다. 역사적 진화와 기술적 변화의 수렴으로 인해, 우리는 완전히 문화적 패턴의 사회적 상호작용과 사회 조직에 착수하였다. 이것이 바로 정보가 우리 사회조직의 핵심적인 요소이고, 네트워크간의 메시지와 이미
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