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프로그램
개월
기본동작
발차기
품새
겨루기
1
아래, 얼굴
몸통막기
앞차기,
앞 “초등학생들의 태권도수련이 신체조성 및 체력형성에 미치는 영향”
Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2. 연구 가설
3. 연구의 제한점
4. 용어정리
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및 자아개념, 태도에 미치는 효과
- 다중지능을 적용한 진로교육프로그램이 초등학교 저학년의 진로성숙, 자아개념, 학교적응에 미치는 영향
결론
지능 계발을 위해 지속적으로 뇌를 사용하고 계발하는 훈련을 행해야 할 것이다.
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사회성 기술
3.학교와 지역사회를 베이스로 하는 예방법
심성계발 프로그램
Psychodrama의 효과
미술 치료의 치료적 장점
잠재력 개발을 위한 집단 프로그램 (Human Potential Seminar)
교류분석(Transactional Analysis)
재 활
결 론
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예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
3) 5, 6학년
2. 학년별 예절교육의 내용
1) 1학년 바른생활교과 : 예절 지키기 영역
2) 2학년 바른생활교과 : 예절 지키기 영역
3) 3학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영
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. YP(청소년스스로 지킴이)
1. YP(청소년스스로 지킴이)란 무엇인가?
2. YP 프로그램과 활동
Ⅴ. 미디어와 관련된 통계·현황(2006, 2007년 자료)
Ⅵ. 미디어와 관련된 아동·청소년 신문기사 및 동영상
Ⅶ. 참고문헌
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프로그램 개발 및 컴퓨터의 긍정적인 측면을 살려 청소년들의 바람직한 심리사회적인 문제를 해결할 수 있도록 도와야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
현대사회에서 인터넷은 양적·질적인 면에서 역동적으로 성장과 발전을 거듭하고 있으며, 이러한 인
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프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제201
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프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제201
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프로그램, 야외활동, 전시실 운영 및 기타 음악 감상실, 명화 감상실, 비디오 감상실 등을 운영할 수 있 다.
④남성 근로청소년들의 욕구를 충족시켜줄 수 있는 프로그램을 개발하여 보다 많 은 남성 근로청소년들이 사회복지관 및 청소년단체
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프로그램 구성과 내용
라)감정관리 기술(Emotional Management)과 사회성향상 프로그램
1. 감정관리기술의 목적
2. 감정활용이 인간생활측면에 주는 영향
3. 감정관리프로그램의 훈련과정 (자료2참조)
마) 도덕성증진/품성계발
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