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을 방치하면 우리의 국민건강은 희망이 없다고 해도 과언이 아닐 것이다. 이러한 염려 때문에 국가는 국민건강증진법 시행규칙을 개정하여 물리적 수단으로 흡연에 따른 피해를 줄이려 하고 있고, 사회적으로는 금연 캠페인 등을 전개하여
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사용후 단계
사회비용
비가격요소와 결합
역유통시스템
고형폐기물최소화
유통기관의적극적참여
소비자세분화
광고의사회통합기능
통합적 그린마케팅
1) 제품 전략
그린제품은 환경적 영향을 고려하는 것과 동시에 소비자의 사회적이고
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사고 교육의 중요성
Ⅱ.초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
- 선정 대상의 인구 사회적 특성 / 그린의 PRECEDE-PROCEED모형 적용
[1단계: 사회적 사정]
① 초/중/고등학생의 안전사고의 객관적 자료
② 자료 분석과 해석
[2단계: 역
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을 위한 사전조사
인력
- 전문인력을 제외한 관련 스텝의 자원봉사자 및 교육대상자들의 협조 인도
정책
- 교육부, 교육청, 지자체와 연계된 통합적 학교폭력 관리 시스템의 마련 노력
6단계 : 실행
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 청소년
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인구 사회 및 생활양식특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육
1) 사회적·역학적 사정
① 비 건강요인
② 건강요인
2) 행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요
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을 꾀함으로써 쾌적한환경의 창출을 주도해야 한다. 그린 상품 및 환경 기술의 연구, 개발에 적극적인자세와 사회적 책임감을 가지고 참여함으로써 소비자의 욕구와 필요를 충족시켜야한다. 이렇게 함으로써 궁극적으로 기업은 호의적 이미
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사됨
만성질환
편두통
키
151cm
몸 무 게
55kg
허리둘레
조사 안 됨
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
1단계 : 사회적 사정(Social Asse
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사고 예방교육의 의의
1. 영유아 안전과 안전사고의 의미
2. 가정 내 영유아기의 안전을 위한 안전사고 예방교육
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅳ. 대상 개인의 선정 및 예방교육 설계
1. 예방교육 기획 대상자의 사회 인구학적 특성
2
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예산
6단계
수행
건강 증진 프로그램 개발
7단계
과정 평가
건강 증진 프로그램 만족도
8단계
영향 평가
자기효능감, 건강증진 행위
9단계
결과 평가
건강문제, 건강상태
삶의 질
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
사회적 진단
삶의 질
지속적
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인구사회학적 특성과 흡연에 관한 연구』, 2014
박민지, 『유아 흡연예방교육의 적용 및 효과』, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 흡연과 흡연예방교육
1. 청소년 흡연
2. 흡연예방교육
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅳ. 대상 선정 및 교육계
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