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안전개념을 유아에게 전달할 때, 부정적인 측면을 부각시켜 지시적 어투로 지도하기보다는 긍정적인 측면을 강조하여유아의 자율적 학습을 촉진하도록 돕는다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
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수
6
12
12
30
30
※ 면각수 : 한 꼭지점에 모이는 정다각형의 개수 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 지도 계통
Ⅵ. 단원 지도 계획
Ⅶ. 본시 교수․학습 과정안
Ⅷ. 수업자료
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연주한다.
실로폰은 원래 서서 연주하는 악기이므로 되도록 서서 연주할 수 있어야 한다.
8. 단소
1) 연주 자세
자연스럽게 앉아 허리를 똑바로 편 다음 머리를 약간 숙이고 악기를 약 45°정도 세우고 취구(U자 홈이 파인 곳)를 아랫입술에 갖
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학습요항
(학습형태)
교수학습 활동
시간
(분)
자료(□)유의점(※) 창의·인성(★)평가()
교사활동
학생활동
설명
왜 이런 결과가 나오게 되었을지 생각해보고 선생님과 친구들에게 설명해 봅시다.
-빛 속에 열이 있기 때문인 것 같습니다.
-빛이
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학습 의욕을 높인다
탐구활동장면
(캠코더)
※기능이 중급 정도인 아동 시범시키기
※자기 학습력에 맞게 선택하여 차례를 지키며 안전하게 운동을 하도록 한다
학습단계
학습요항
교수학습활동
시간
(분)
자료(□) 및 유의점(※)
정 리
창의
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인성교육의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 유아 인성교육의 중요성
2) 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 프로그램
(1) 프로그램의
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수 있다. 그러나 지금의 영재교육은 분명히 우수아 지도 그 이상의 영재를 위한 교육의 형태와 내용으로 명확히 구별되어야 하고 그들에게 보다 적합한 교수학습 방법이 적용되어야 한다. 이를 위해 자칫 우후죽순처럼 난립할 수 있는 지향점
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학습 경험의 선정과 조직에 더욱 명확한 자료를 제시한
다. (p.188 [그림5-4])
* Joyse와 Weil: 교육의 목적을 세 가지로 나누고, 이에 각각 대응하는 교수 모형들을 인간관과 학습관에 따라 정보처리, 인성 개발, 사회적 상호작용, 행동주의 체제 모
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교수매체로 활용할 필요가 있다. 유아교육기관에서 활용할 수 있는 교수매체로는 시각매체(그림자료, 문학자료 등), 청각매체(녹음테이프, 음반자료 등), 시청각매체(비디오자료 등), 컴퓨터매체 등을 활용할 수 있다. 유아 자신과 다른 사람
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교수학습 모형 및 과정안 개발 적용, 교육인적자원부 지정 연구학교 운영보고서, 2001
◇ 한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습과정안 자료집, 서울 : 방문사, 2001
◇ 한국교육과정평가원, 미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ), 한국교육과
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