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체육교수법의 이론과 실제, 양서원
◇ 나현성 외(1985), 한국체육사, 형설출판사
◇ 문교부(1973), 체육심리, 체육교육자료 총서, 서울 : 서울신문사 출판국
◇ 이진수 외 3인(1992), 체육·스포츠 철학, 교학연구사
◇ 정종훈·이준희·정광복·금유
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체육과의 평가10)는 체육교육의 내실화를 위해서는 평가가 교육과정의 마지막 단계에서 하는 총괄 평가보다는 교수·학습 과정에서 학습 성취에 도움이 되도록 하는 진단 평가와 형성 평가 중심으로 이루어져야 할 것이다. 그리고, 평가 실행
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체육활동경험을 흡수하는 장소라고 할 수 있다. 예를 들면, 개인은 공공기관 주최의 스포츠 대회에 참가하기도 하고, 어떤 때는 운동회나 강습회에도 참가한다. 이 경우, 상업시설을 이용하기도 하며, 직장체육시설학교체육시설을 이용하여
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체육 / 박영숙지음 / 대한미디어 / 2004.2.25
사회체육학 개론 / 위성식지음 / 대경북스 / 2002.8.1
해양스포츠자원론 / 지삼업 / 대경북스 / 2006.2.25 Ⅰ. 사회체육의 정의 및 분류
1. 사회체육의 정의
Ⅱ. 세계 각국의 사회체육 현황
1. 한국
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평생체육론
※ 나이(성장주기)에 따른 신체적 특징
1. 유아기(4세 아이)
1) 신경기능
신체 움직임의 기초기능 습득에는 신경기능의 역할이 크다. 놀이에 필요한 모든 동작을 총괄적으로 지배 조정하며 명령하는 것은 대뇌가 하는 일로, 신경계
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체육
안양옥 - 게임수업의 질적 제고를 위한 대안적 접근, 한국스포츠 교육학회지, 1998
정해주 - 체육학습의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 한국체육학회지, 1980
한규령 - 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위
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학습 내용 정리
주요내용 반복설명
-문답식으로 확인
-슛의 종류
-스탠딩슛 방법
-점프슛 방법
-레이업슛 방법
질문에 응답
형성평가
형성평가지 배부
정답확인
형성평가 풀기
차시예고
방어자세와 수비공격기술
-준비물(체육복)
-운동장수업
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체육교육의 이론와 실재\' 서론
1. 유아체육의 정의, 주제 결정 동기.
1) 유아체육의 정의
2) 주제 결정 동기
본론
1. 유아체육현장의 실태(통계자료, 조사)
1) 유아체육교육의 실시현황 및 문제점
(1) 지도유형
(2) 유아교육과정
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체육에서 조건이나 준거는 학생의 \'성숙 정도\'에 따라 일반적으로 \"얼마나 빨리\", \"얼마나 오랫동안\", \"얼마나 멀리\", \"얼마나 많이\" 등과 같은 개념과 관련이 있다.
연간 목적을 현재의 수행력 수준과 관련하여 설정했다면 단기 목표는
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체육 프로그램은 이를 해소시켜 주는 기능을 한다. 정서 장애인을 위한 특수체육은 미비한 동작이나 기술을 가르치기보다는 참여를 통해 흥미를 유발시키는 면이 강조되어야 하며, 과거의 경험보다는 새로운 경험을 제공하는 것이 좋다.
3)학
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