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적
경 영 진 현 황
회 사 개 요
업 체 명 :
대표자명 :
주 소 :
전화번호 : FAX :
업 태 : 교 육
종 목 : 유아 체육
프로그램 진행 형태 : 자체 프로그램 개발 → 전문지도자 양성→타 기관 지도자 파견
운 영 진 프 로 필
프로그램 진행 팀장 : (연세
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전문보육프로그램의 개발 및 영아전담보육시설의 확충과 지원이 이루어져야 할 것으로 사료된다.
3. 우리나라 영유아보육서비스의 발전방안에 대한 견해
1) 수요에 대한 공공성 확보
영유아보육서비스가 우리사회의 보육수요에 제대로 대응
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전문 프로그램, 특화프로그램의 개발, 수행
* 워크샵 및 연구보고서 발간
* 직원역량강화 및 전문성 강화 지원
* 연구자문 교수단 운영
* 실습지도
7) 어린이보육사업
① 어린이 교실: 건강하고 안전한 환경에서 영유아에게 발달적으로 적합한
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전문인력
6절. 여성복지서비스의 개선방안
1) 업무의 통폐합과 민관협력체계의 구축을 통해 중복업무를 감소시키고 예산집행의 효율성을 제고한다.
2) 여성복지 공무원의 사회복지 직렬화 방안을 검토한다.
3) 여성복지 프로그램을
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전문 프로그램이나 서비스 부족으로 이어진다, 보호나 양육시설에 비해 치료, 직업훈련시설이 부족해 퇴소아동의 시회적응 욕구를 충족시키지 못하고 있다. 또 우리나라 아동보호시설은 ７０년대 전후에 설치
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정의
3) 아동복지의 의의
10. 아동권리를 저해하는 문제점
1) 아동학대 문제
2) 소년소녀가장문제
3) 학교체벌문제
4) 장유유서의 관행문제
11. 아동권리의 제고
1) 아동권리의 인식제고와 교육
2) 법적보완과 전문프로그램의 실시
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영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
서영숙 외(1996). 보육학개론. 양서원.
이영석(1994). 보육프로그램개발의 활성화방안. 한국복지정책연구소 출판부.
정선영(2002). 보육교사의 전문성에 따른 보육프로그램 운영의 차이분석. 석사학위논문.
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프로그램의 철학을 개념화하고 영유아와 교사의 욕구 및 역할에
대한 인식능력이 포함된다.
③ 전문가적 자질로서 교사 역할에 필요한 교수방법 및 교육 자료에 대한 지식이 포함 된다.
④ 개인적 속성으로 열성, 동료와 협동하고 좌절에 적
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영유아 프로그램에
대한 평가척도를 개발해야 한다.
- 한편 기관평가는 평가인증을 위한 기준을 제공하기 위하여 사용되기도 한다.
평가인증이란 특정 프로그램 실제가 전문가집단이 이미 동의하여 선정한 기준에 합치
하거나 도달하고 있
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전문가의 도움이 필요한 영유아들을
조기에 발견하여 전문가에게 의뢰, 조치할 수 있는 기초 자료로 활용할 수 있다.
교사평가 결과는 시설의 자체 연수와 장학을 통해 보육교사의 전문성을 함양하는 데
활용될 수 있다. 또한 보육 프로그램
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