|
Wizard의 흐름
5) WML Editor
6) WML 전용저작도구의 기능
2. 개발 환경
Ⅷ. 저작도구의 웹저작도구
1. 나모 웹에디터
2. 나모 웹에디터의 특징
3. 프론트 페이지
4. 핫도그 프로(HotDog Pro)
Ⅸ. 저작도구의 문제점
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
수자-학습자 간의 상호작용이 웹 기반 원격교육의 효과에 영향을 미친다는 것으로, 상호작용 활동을 수행하는 것이 학습자들의 수업 참여에 매우 효과적이고, e-mail이나 편지 보내기 기능을 활용하여 학습에 있어서의 어려운 점에 대한 해결
|
|
|
충분히 답한다. 그리고 전문성이 있는 건 가끔 올라온다. 그런 건 나도 시간을 좀 보내야 되고.
사이버 공간의 활용은 학생들과 대화를 할 수 있다는 점에서 확대하여 활용하는 것을 고려한다고 한다.
8) 교수님들이 알고 있는 원격수업이란
|
|
|
수-학습의 이론으로 교실 변화를 가져올 수 있으려면 교사의 부단한 노력이 필요할 듯 하다.
※ 참고 자료
교수-학습 이론으로서의 구성주의/ 황윤한 (초등교과교육연구)
웹 기반 독일어 수업 설계 및 매체 활용 전략 / 김수남 (중앙대)
구성
|
|
|
전략적 방안이 될 것이다.
출 처
Blended Learning 적용 과학 수업이 초등영재학생의 탐구능력과 학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blended-Learning 적용 /윤보라
청원군 : 한국
|
|
|
전략을 적용한 탐구수업이 과학적 태도와 산과 염기개념 형성에 미치는 효과, 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근(ARCS 모형을 중심으로), 경북전문대학 논문집
- 황윤환(2003),
|
|
|
웹 디자인에 많이 활용되는 프로그램으로 포토 1장. 학습목표
2장. 학습동기유발
3장. 본문
1. 원격교육 프로그램에서의 설계란?
2. 원격교육 프로그램 설계 모형
3. 원격교육 자체의 특성을 기반으로 한 설계 원리
4. 원격교육 프로
|
|
|
소프트웨어의 발전과정
1. 초창기(1950년 ～ 1960년대 중반)
2. 1세대(1960년대 중반 ～ 1970년대 중반)
3. 2세대(1970년대 중반 ～ 1980년대 중반)
4. 3세대(1980년대 중반 ～ 현재)
Ⅵ. 소프트웨어의 품질
Ⅶ. 소프트웨어의 개발모형
1. 폭포수 모형
|
|
|
활용 교육이 유아발달에 미치는 영향
-언어발달/ 인지발달/ 사회?정서발달/ 신체발달
4. ICT 활용의 실제
1. 인터넷 웹사이트의 활용
-유아용 인터넷 사이트 활용 평가준거
-국내?외 유아교육 사이트 활용 사례분석
2. 소프트웨어의 활
|
|
|
교육용 웹 사이트 평가 준거 개발에 관한 연구. 숭실대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
허미혜(2004). 유아교사의 인터넷 교육 콘텐츠에 대한 인식과 활용 실태. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
Haugland, S. W. & Gerzog. E. M.(1999). H
|
|
메뉴펼치기
