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춤의 현대적인 계승에 대해 생각할 때도 단결과 유대를 기반으로 한 대방놀이적 성격을 우리는 잊지 말아야 할 것이다. 4.탈춤의 연극적 특성
1.악사의 유래와 구실
2.공연장소와 극중장소의 관계
5.탈춤의 구성요소
1. 탈
2. 음악과
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놀이는 대방놀이에서 반드시 필요하다.
이런 일련의 세 과정들이 다른 탈춤에까지 뚜렷하게 나타나 있는 것은 아니다. 농촌탈춤에서 도시탈춤으로의 변모를 거치면서 길놀이와 군무의 비중이 작아지고, 그 대신 탈놀이가 이들의 내용까지 포
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춤·음악, 세종출판사
◈ 송인세(1991), 전통음악 학습지도의 방법적 연구, 경남 : 경남대대학원 석사학위논문
◈ 우덕상(1996), 말장단을 통한 기본 장단 지도방법 모색, 청원 : 한국교원대학교 석사학위논문
◈ 우천미(1996), 사물놀이의 단계적
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춤·음악, 세종출판사
박경수(1998) / 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
인천사랑유치원(1998) / 놀이중심의 국악동요 음률활동을 통한 국악표현력 신장, 시범유치원 운영보고서
임석재 / 한국의 민요 CD 1-5
한국국악교육학회 / 알기 쉬운 국악
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춤을 추면서 공동체적인 대방놀이를 벌인다. 이러한 \'신명풀이\'를 통하여 탈춤에 참여한 사람들은 능동적으로 자신의 주체를 설정하고 이어질 일상생활에의 복귀를 준비한다. 한바탕 마음껏 놀고 자신이 편입된 사회로 돌아가는 것이다. 둘
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