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2021년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인과제를 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 공부해보았다.
행동주의 학습이론에서는 인간 발달은 연속적, 누적
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2012
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 Ⅰ. 피아제
1. 인간관 및 기본가정
2. 피아제 이론의 주요 개념
3. 피아제의 인지발달단계
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이해』대구대학교출판부, 2001
14. 유효순, 최경숙 공저, 『아동발달』한국방송통신대학교출판부, 2006
15. 장휘숙, 『인간발달』박영사, 2001
16. 전성영, 『교수학습의 이론적 탐색』원미사. 2003
17. 최정훈, 『인간행동의 이해』법문사, 1998
18. 홍
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인간발달로 보고 있는 것으로 판단된다.
성숙주의에 대한 견해를 정리해보면 본문에서와 같이 이 이론은 생물학적 관점을 토대로 이해 되어야 할 것이다. 게젤, 몬테소리, 루소 등의 이론은 신체운동, 인지 및 사회정서 모두 생물학적 계획에
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강조되고 있다는 것이다.
4) 사회학습 이론
사회학습 이론은 교육현장에서 겪는 문제점을 해결하는 역할을 제공하며 인지하지 못하는 교육현장의 상황과 인간의 내면을 구체적으로 이해할 수 있는 시각을 제공하는 면에서 교육적으로 시사
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피아제 이론이 유아교육에 주는 시사점>
(1) 발달 그 자체가 교육의 목표(목적)이다.
(2) 교사는 유아의 발달수준과 그들의 지적 능력을 파악할 수 있는 과학적인 이해가 있어야 하고 적절한 인지적 갈등을 유발시킬 수 있는 교육적 활동을 제
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발달의 전체 윤곽을 파악할 수 있다는 것이다.
(4) 인지발달이 사회적 상호작용의 결과로 발 Ⅰ. 피아제 Piget
1. 피아제의 생애
2. 피아제의 이론
-인지발달 이론
3. 교육적 시사점
Ⅱ. 비고츠키 Vygotsky
1. 비고츠키의 생애
2. 비
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단계에 해당하는 도덕적 수준을 가진다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 남자가 여자보다 도덕적으로 더욱 성숙한 존재로 발달한다는 주장이 있어왔다. 그러나 Gilligan의 연구는 성별의 따라 주로 지니게 되는 도덕성의 특징이 다를 수 있다는
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이론
1) 등장배경
2) 개념
3) 배경이론
4) 구성주의 학습이론의 특징
5) 성인학습에서의 시사점
5. 인지주의 이론
1) Lewin의 인지(認知)조건설
2) 정보처리 이론
6. 학습조건이론
1) 학습의 조건
2) 학습의 영역
3) 학습의 단계
4) 학습의 내면
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인간 형성에 대한 하나의 방법 의미
피아제 -도덕교육의 목표로서의 발달
콜버그의 인지적 도덕발달론
길리건 = 도덕성 발달의 성차 논의와 도덕교육론
정의의 윤리와 배려의 윤리의 통합
배려의 윤리에 기초한 도덕교육
피터스
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