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교육 경영학, 남정걸 -교육과학사-
경영학 원론, Stephen P .Robbins/Mary Coulter 지음
이중우 외 8명 공역 -사이텍미디어, 2007-
생활속의 경영학, 장영관·정기만 -신영사, 2014-
조직행동, 임창희 -비엔엠북스, 2014-
교육행정 및 경영의 이해, 김정환 외 3
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론』 유기현 무역경영사 2002
『(21C) 조직행동 』 김석회 무역경영사 2001
『조직행동』 임창희 학현사 2001
『(신)인사관리 :노동과 자본의 통합이론』박경규 홍문사 2001
『(전략적 · 윤리적) 인사관리』이진규, 박영사 2001
『현대 인사관리론 :
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기업, 이들의 경쟁력을 설정하는 가장 중요한 요소는 바로 인재인 것이다.
참고문헌
최종태 <현대 인사관리론>, 박영사, 2003
천영희 <기업교육의 실제>, 교육과학사, 2000
권대봉 <한국의 기업교육 사례 연구>, 박영사, 2008
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인사관리론, 서울, 백산출판사.
김영진 우기남(1998), 호텔시설관리, 서울, 백산출판사, 153∼208.
원융희(1998), 호텔개발전략론, 서울, 기문사.
최승담(2000), \"관광서비스 개선을 위한 업계의 역할과 책임\", 관광산업신문 제103호.
< 참고사이트 &
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교육제도의 민주화를 추진하였다. 군정청 학무국에서는 교육제도의
민주화를 위해 우선 한국의 학제를 종전의 복선형에서 단선형으로
개편토록 하였다.
⑦ 교육행정의 자치화 및 지방분권화 시책을 강구하였다.
⑧ 교육과정의 민주화를 추
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교육정치학회
윤희윤(2011), 한국 도서관경영 연구의 성과와 한계, 한국도서관.정보학회
오준석(1993), 사회체육 경영계획의 이론적 접근, 한국사회체육학회
이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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인사고과는 고과자의 오류가 개재될 가능성이 코며 종합적인 고과정보를 산출하기에는 부족.방식의 도입
1) 하향식 평가 : 전형적인 평가방식으로 상사가 부하들의 업무수행능력이나 태도, 성과 등을 평가하는 것.
2) 상향식 평가 : 부하가 상
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론
정의
교육목적을 달성하는 데 필요한 인적, 물적 제 조건들을 마련하고 지원해 주는 것이 교육행정이라는 관점이다.
<07 초등기출 보기>
교육행정은 교육자와 학생간에 이루어지는 교육활동을 지원하기 위한 보조적 활동이다.
교육행
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교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 사회과 교육과정의 해설
5. 신․구 교육과정의 비교
제3장. 수행평가
1. 수행평가의 종류
2. 사회과 수행평가
3. 사회과 수행평가 실제 (토론법)
4. 수행평가 수
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크게 받는다는 사실을 교육행정 당국자들이 정확히 인식해야 할 것이다. 따라서 교사의 평가 능력을 신장시키고 평가자로서의 권위 및 역할을 제고시킬 수 있는 방안이 모색되어야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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