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정리
보완적 방식 비보완적방식
상표별 처리 다속성모델 결합식
사전편집식
속성별 처리 차이가산식모델 순차적제거식
분리식
★★대안 평가상의 여러문제들
1. 정보탐색과 대안 평가간의 관계
정보탐색 양 대안별 일정 대안별 가변
상표별
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모형을 적용한 수업을 통해 학생들이 합리적인 의사 결정과정을 습득하고 이로부터 집단 간의 의사결정을 하면서 소수의 의견까지 존중하며 반대견해와의 대립을 현명하게 결정할 수 있는 소통능력을 기르고 민주적인 시민성을 함양할 수
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학습이론 비교·설명
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4) 정리 : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 비교
2. 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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틱장애
<3> 학령기 아동의 특징과 가족의 발달과업
1) 인격발달의 정신분석학적 모형
2) 두발(Duvall)의 8단계 가족생활주기-4단계 학동기 아동가족
<4> 정상적인 삶을 위한 올바른 방향 -ABC-X모델을 적용하여
III 결론
- 요약 및 결론
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모델에 의해 영향을 받는다(한영옥, 2002년)는 점을 생각해 볼 때, 좀 더 근본적이고 직접적인 원인론에 접근해 볼 필요가 있다.
참고 자료
전경원, 권미은, 특수 유아 교육, 창지사, 2009
김종현, 윤치연, 이성현, 이은림, 특수아동의 이해와 지도
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적용 효과, 중앙대학교 대학원
5) 김현자ㆍ박근주 외2명(2019), 유아과학교육, 창지사 1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
1) 답안 A
2) 답안 B
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인지치료와 문제해결기술을 적용하여 집단 치료의 형식으로 진행되었지만 구성원 개인의 특성과 상태를 고려하여 좀 더 다양하고 전문적인 프로그램의 개발이 필요할 것으로 보인다. 그리고 가족에 대한 개입을 어떤 식으로 할 것인지에 대
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모형 알아보기
2. 중학생의 스마트폰 중독 현황
3. 스마트폰 중독 증상
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방교육 작성
1) 1단계: 사회
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인지주의이론
제4절 인본주의이론
제5절 합리주의 이론
제3장 재활상담의 과정과 주요내용
제1절 재활상담의 과정
제2절 재활상담의 기본원리와 기초적 상담기술
제3절 치료적 공통요인
제4절 재활상담의 일반 원칙과 장애관련 에티
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모형 개발. 청소년상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계란
1) 체계
2) 일반체계
3) 생태학적 이론
2. 체계이론이란
1) 일반체계이론
2) 가족체계이론
3) 생태체계이론
3. 가족상담 및 치료의 발달사
4. 가족상담 및 치료와 체계
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