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사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 고대 그리스의 교육
1) 시대적 배경
(1)
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자연과 지식의 약탈자들』. 한재각역, 서울: 당대. 2000.
Steck, Odil. H. 『세계와 환경』. 박영옥역, 천안: 한국신학연구소, 1990.
Tillich, P. Systematic theologyⅢ. (Chicago: The University of Chicago Press, 1951-1963).
Ulrich. Grimm, Hans. 『더 이상 먹을게 없다』. 오은
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과학과 문명의 전환]/ 프리초프 카프라. 이성범 외 역/ 범양사/ 1998년
[환경윤리]/ 한면희/ 철학과현실사/ 1997년
[과학기술과 인권]/ 박성호/ 당대/ 2001년
[자연과학개론]/ 권창호/ 동화기술교역/ 1992년
[과학기술과 사회]/ 앤드루 웹스터. 김환석
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사상 1996, 1월)
11. 요한네스힐쉬베르거, 강 성위 역, 서양 철학사 上(서울 : 이문출판사, 1983)
12. Ernst Blosch, 희망의 원리, 박설호 역, (서울: 솔, 1993)
13. 백 승균, 희망의 철학자 블로흐, (계명대학교 출판부, 1982)
14. 문 창옥, 우주론의 문제와 범주
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인간평등에 1. 머리말
2. 홍대용의 생애
3. 저서 <의산문답>을 통해 본 홍대용
가. 지구구체설과 지전설
나. 무한 우주론
다. 중화사상 타파
라. 만민평등
4. 홍대용의 사상
가. 사회사상가
나. 과학사상가
5. 홍
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우주론적 증명(Cosmological Argument)
3) 목적론적 증명(Teleological Argument)
4) 도덕론적 증명(moral Argument)
5) 종속론적 증명(Ethnological Argument)
6) 성경적 증명(Biblical Argument)
3. 성경에 나타난 하나님에 대한 지식
1) 영성(靈性)
2) 완전성(完全性)
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사와 철학, 동문사, 1999
조무남외 2공저, 교육사 교육철학 강의, 동문사, 1996
전정태, 교육사·철학이해, 학이당, 2000
정영근외 3공저, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사, 2000
최태식, 신교육학개론, 학이당, 1998
김정환·강선보 공
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말장난에 불과하다.
<참고 서적>
이연숙 편저『정선 아함경』, 시공사, 1999
D.J. 칼루파하나 『불교 철학사 - 연속과 불연속』, 시공사, 1996
다카쿠스 준지로 『불교철학의 정수』, 대원정사, 1996
마쓰야 후미오 『불교 개론』, 현암사
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사상 1996, 1월)
11. 요한네스힐쉬베르거, 강 성위 역, 서양 철학사 上(서울 : 이문출판사, 1983)
12. Ernst Blosch, 희망의 원리, 박설호 역, (서울: 솔, 1993)
13. 백 승균, 희망의 철학자 블로흐, (계명대학교 출판부, 1982)
14. 문 창옥, 우주론의 문제와 범주
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과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
김찬종·채동현·임채성(1998), 과학교육학 개론, 북스힐
남철우·김석중(1998), 통합과학교육론, 서울 학문사
박승재·조희형(199
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