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education의 기본원칙이라고 한다.
미국의 중등교육개정 위원회에서 1차세계대전 후인 1918년 \'중등교육의 기본원리\'라는 보고서가 발표되었다. 여기에서 중등교의 목표는 ① 건강 ② 기초적인 지식 기능의 습득 ③ 가족의 일원으로서의 유능
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아동학대에 대한 신고의식을 강화하여 피학대아동을 보호할 수 있도록 하여야 함
-긴급전화에 대한 직접적인 홍보와 함께 아동학대에 대한 인식을 높이는 교육을 하여야 하며, 특히 신고의무자에 대한 교육을 의무화하여 실시하여야 함
-우
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장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
특수한 욕구를 지닌 어린이들에 대한 비고츠키의 접근법
심각한 학습과 행동장애를 지닌 어린이들을 위해 교육적 환경을 개선하는 방안
제5장 학습과 발달의 관계 : 다른 저명한 관점들과의
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발달장애아동을 가진 가 족, 치매노인가족, 만성질환자를 가진 가족 등에 대한 각종서비스를 말한다.
② 가족생활교육
최근 가족복지기관에서는 가족구성원들의 관계, 그들의 상호간 애정 및 협동심을 강화 시키기 위한 과정으로 교육적 성
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장기목표 달성을 위한 단기 목표가 설정되어 최초의 프로그램이 만들어지게 된다.
공법 99-457 및 장애아교육법은 아동의 현재 발달수준과 가족의 필요, 가족의 관심, 우선적 교육목표, 가족이 가진 자체 자원 등의 평가를 기초로 하여 개별화
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아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구』 서울여자대학교 1994
12. 오승환 『장애가족에 대한 집단 사회 실천에 관한 연구』, 서울대학교 한국사회복지 연구회 1996
13 로날드 위거링크 『자폐증과 교육 프로그램』, 한국상담선교연구
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가족생활이 아동의 행동을 결정짓는 중요한 요소라는 지배적인 생각에 도전하였다. Harris의 생각이 비행의 촛점인 “가족은 중요한가?” 에 제시되어 있다.
아동학대와 방임
가정폭력은 범죄재판관, 정치적 지도자, 대중에게 중요한 사항이다
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교육의 필요성
4. 부모교육의 내용과 실제
1) 부모로서의 삶과 자녀양육 방법
2) 부모로서의 소양과 가치관
3) 아동발달에 관한 지식
4) 자녀와의 효과적인 의사소통 및 대화기술
5) 학습경험의 장으로서의 가정
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아동학대는 가정폭력과도 밀접한 관련이 있으므로 원만한 가족관계 유지를 위한 다양한 기술 등이 보급되어야 할 것이다. 특히 최근 증가하는 아동의 성 학대를 예방하기 위하여 가정이나 교육기관을 통해 아동연령별 맞춤 성교육 및 성 학
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장 밀접한 관계를 이루고 있으므로 인간의 성잘 발달에 중추적인 기능을 담당한다고 할 수 있다.
따라서 가정이 제 기능을 담당하는 것은 매우 중요하며, 그렇지 못할 때 발생하게 될 문제는 한 인간의 문제만이 아니라 가족과 사회의 문제가
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