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법
4. 연구의 제한점
Ⅱ이론적 배경
1. 환경이 어린이의 교육에 미치는 영향
2. 언어 환경의 의미
3. 교육적 환경으로서의 대중매체
Ⅲ. 연구의 결과 및 해석
1. 정서법 오용의 실태
1) 맞춤법
2) 띄어쓰기의 오류 경향
3) 문장 부호 사용
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정서법, 학문사, 2006
정태임 - 방송언어의 오남용 예, 다음카페 김창진의 방송언어 고치기
홍송희 - 방송언어의 개선을 위한 대안, 매스미디어와 신어 전병용 지음, 2007
-인터넷 사이트
sbs 홈페이지
mbc게임 채널
영상 자료 (국어문화 운동본부
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오용실태와 문제점
2.1 통신언어의 특징
2.2 통신 언어의 표기에서 나타난 언어오용
2.2.1. 연철 표기와 축약 현상
2.2.2. 맞춤법 파괴
2.2.3. 문장 부호와 기호 사용 현상
2.2.4. 은어와 외래어 남용 현상
2.2.5. 비 존대어와 부정적 의미 사
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법
Ⅴ. 표준발음지도(표준발음교육)와 표준발음사전
Ⅵ. 표준발음지도(표준발음교육)와 장단음
Ⅶ. 표준발음지도(표준발음교육)의 사례
1. 〈ㅏ〉와〈ㅓ〉소리의 길이에 따라 뜻이 달라지는 낱말 찾기
1) 불러 주는 말 듣고 그림 알아
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법 연구, 한국동서비교문학학회
박윤철(2009), 상황요소를 고려한 자막번역 : 영화자막 중심으로, 한국통번역교육학회
윤학로 외 1명(2007), 자막번역의 이론과 실제, 한국외국어대학교
이성우(1990), 영화·비디오 자막의 국어 오용사례, 한국어문
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1. 국어사의 시대 구분 방법
2. 각 시기별 언어 활용 사례
1) 고대국어
2) 중세 국어
3) 근대 국어
3. 각 시기의 언어적 특성
1) 고대 국어
2) 중세 국어
3) 근대 국어
4) 개화기 국어
III. 결론
참고자료
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발달
Ⅳ. 북한어(북한말, 북한언어, 문화어)의 맞춤법
Ⅴ. 북한어(북한말, 북한언어, 문화어)의 사례
Ⅵ. 북한어(북한말, 북한언어, 문화어)의 연구문제
Ⅶ. 북한어(북한말, 북한언어, 문화어)와 남한어(남한말, 남한언어)
참고문헌
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법과 윤리의식도 함께 정착되어야 할 것입니다. I. 머리말
Ⅱ. 방송언어의 誤用
1.한글 맞춤법에 어긋난 경우
2.표준어 규정에 어긋난 경우
3.외래어 표기법에 어긋난 경우
Ⅲ.방송언어의 또 다른 虛實
1.욕설과 비속어 濫用
2.은어,
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종성 표기
6) 기타 (근대국어에 와서 중기국어와 달라진 표기)
3. 현대국어(갑오경장~오늘날) 정서법
1) 개화기의 표기법
2)일제시대의 표기법
3)어간 고정의 표기
4) 문교부 고시 「한글 맞춤법」의 표기법
◆참고 문헌◆
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한글의 탄생(문자라는 기적), 돌베게.
박종갑 외 8인(2007), 북한의 언어와 문학, 영남대학교 출판부.
소쉬르, 최승언 역(2007), 민음사.
송완용 (1999), 언어학 기초이론, 신아사. 목차
서론
본론
1, 인간언어 습득 이론
2. 문자의 발전과
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