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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가신신앙(家神信仰)
Ⅲ. 무속신앙
Ⅳ. 공동체신앙(당산제)
1. 당산제의 성격
2. 기능
1) 종교적 기능
2) 사회적 기능
3) 정치적 기능
4) 축제적 기능
Ⅴ. 기독교신앙
1. 신앙의 의미에 대한 신학적 고찰
2. 신앙의 의
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한국고전문학회, 1999.
김완진, 「<원왕생가>의 '念丁'에 대하여」, 『새국어생활』 11, 국립국어연구원, 2001.
서철원, 「〈願往生歌〉에 나타난 종교적 서정과 信仰의 성격」, 『한국언어문화』 20, 한국언어문화학회, 2001.
성호경, 「향가
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한국문화사.
최진태. 1997.「테러,테러리스트&테러리즘」.대영문화사.
김경동 외. 2003.「세계평화지수 2002」.세계평화포럼(03-2).
2.논문
이상현. 2001. “MD와 자살테러:비대칭 전쟁과 21세기 안보환경.”「정세와 정책」.제63호.
이헌경. 2002. “미
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종교의 경건성의 회복'이라고 논자는 주장한다.
參考文獻
국내 도서
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송병락 著, 『자본주의의 웃음 자본주의의 눈물』, 김영사, 1998
이원복 著, 『자본주의, 공
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愼鏞廈, 「19세기말 張志淵의 茶山 丁若鏞의 발굴」, 『한국학보』, 일지사, 2003
吳瑛燮, 「19세기 중엽 衛正斥邪派의 歷史敍述」, 『한국학보』, 일지사, 1990
임현수, 「한말 개화기 역사서술의 시간성」, 『종교문화
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이기백, 『新羅思想史 硏究』, (서울:일조각, 1986)
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변태섭. 『新羅의 花郞道』, (서울:독서 신
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한국과 중국 그리고 일본 식문화의 공통점으로는 지역 술, 발효식품, 젓가락사용의 세 가지와 차이점으로는 중국의 식탁, 식사의 구성, 식사예절의 세 가지를 살펴보았다. 세 나라는 서로의 문화를 공유함으로 인해 공통점도 존재하지만 그
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< 목 차 >
1. 미국의 역사
1) 미국의 인종문화
2) 미국의 종교문화
2. 미국의 주요 5도시
3. 미국의 명절문화
4. 미국의 음식문화
5. 한국문화와 미국문화의 차이점
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한국교육학의 성장과 과제, 한국정신문화연구원
이성호(2004), 교육과정 개발의 원리
정영수(1998), 학교교육의 현실과 이상, 교육철학 제20집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육학의 기본이념
1. 교육이란 무엇인가?
2. 학교란 무엇인가?
3. 교육내용은 무
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들어가는 말
1. 동학(천도교)의 형성 배경과 변천 과정
1.1. 동학의 발생
1.2. 동학에서 천도교(天道敎)로의 형성시기
1.3. 일제강점기의 천도교(天道敎)의 민족운동기
1.4. 해방 이후의 천도교(天道敎)
2. 천도교의 창시자의
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