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주제에 대해서 떠오르는 생각들을 모아보고 친구 찾기(유목화 활동)도 해주고 그리고 주제망도 짜 보았답니다. 아직 첫 번째 프로젝트라 활동이 낯설고 쉽지만은 않았지만 흥미를 가지고 열심히 참여하는 어린이들 무척이나 의젓해 보였습니
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하여
깊이있게 학습하게 하는 교수방법, 즉 유아들이 전심을 다하는 유목적적 학습활동을
통하여 그들의 심성이 계발되도록 돕는 교육방법이라고 할 수 있다. 여기에서는 교사중
심의 교수방법을 활용하는 종래의 학문중심 교육과정 접근법
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프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점
① 학습자의 흥미 있는 주제에 따라 학습내용을 선정하고 교사-아동이 함께 학습방법을 모색해 나가는 교육이론인 것이다. 결국 학습
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접근법과 프로젝트 접근법의 차이점 >
레지오 에밀리아 접근법과 Kats & Chard식 프로젝트 접근법은 교육 철학과 이론 면에서 그 뿌리가 유사하고, 또한 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수
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과정 구성에 새로운 방향을 시사하기에 충분할 것이다.
2) 발현적 교육과정의 운영방안
레지오 에밀히아에서의 발현적 교육과정은 한가지 주제를 가지고 계속 진행되는 프로젝트 활동을 통해 수행된다.
Rinal야(1993)는 주제가 어떤 방향으로 진
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주제망 작성
1. 주제선택 : 유아의 발현성
성인의 제안, 교사의
판단
2. 문제확정 : 지속적으로 관
심 있는 소주제
●프로젝트 접근법 : 유아의 흥미, 교육
과정, 적합성으로 주제 선정, 주제망
중심으로 문제확정,
●레지오 접근법 : 유아의 발
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심화시킬 수 있다.레지오 에밀리아 접근법에서 상징화 주기는 대체로 다음과 같은 단계를 거쳐 전개된다.
가.주기1: 구술적 분출
이 주기에서는 소그룹으로 편성된 유아들이 협동으로 수행할 프로젝트 주제를 선정하고 주제가 갖는 제반 특성
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하게 될 것인지를 구체적으로 나타내지 못한다. 이에 대해 프로젝트는 \"조사, 연구 활동\"이라고 정의하였기 1.프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 이론적 근거
4. 프로젝트 주제의 선정과 계획
5. 프로젝트 준비
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접근법 비교
프로젝트 접근법
레지오 에밀리아 접근법
ㆍ프로젝트를 통한 학습활동을 강조함.
ㆍ프로젝트를 통한 학습내용 선정 및 교수, 학습 과정을 제시한 교육방법
ㆍ언제, 어떤 유아교육기관에서건 프로젝트 학습활동을 하기 원할 때
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주제 중심의 체험활동은 유아들에게 다양한 창의적인 표현 기회를 제공해 줌으로서 창의력 증진에 도움이 되었다.
유아들은 활동의 계획과 과정에 참여함으로서 스스로 학습하는 방법을 배워 자기 주도적 학습력을 키우게 되었다.
유아의 발
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