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블록이나 만들기를 잘 한다고 한다.
자석교구
11:30~12:00
영어 교실
-외부 강사 수업이다.
-영어는 항상 즐겁고 흥겨운 수업이라 여겨진다.
-흥겨운 노래에 맞춰 선생님과 아이들이 인사한다.
-I have good ears. 라는 주제로 그림카드를 준비해 와서
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블록이나 만들기를 잘 한다고 한다.
자석교구
11:30~12:00
영어 교실
-외부 강사 수업이다.
-영어는 항상 즐겁고 흥겨운 수업이라 여겨진다.
-흥겨운 노래에 맞춰 선생님과 아이들이 인사한다.
-I have good ears. 라는 주제로 그림카드를 준비해 와서
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제공하는 데에 있다.
55. 방과후 지도에 참여한는 부모와 긴밀한 의사소통이 이뤄져야 할 이유
- 아동은 부모가 자녀의 생활에 참여할 때 가장 많은 성취를 한다
- 부모의 언행, 가치관, 태도에 따라 아동이 더 민감하게 영향을 받는다.
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제를 위해 필요한 정보를 제공.
4) 총합평가 검사의 제작과정
①교수목표의 이원분류
- 총합평가의 도구제작에서 가장 먼저 해야 할 작업은 평가하려는 학습단원, 학습과제, 혹은 교과의 교수목표를 진술하는 일.
- 교수목표에는 학습해야할
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제를 해결하는 방법을 결정할 것이라고 가정한다. 또한, 수업의 양식은 사람들의 지적 표상의 형태에 영향을 미칠 것이라고 가정할 수도 있다. 형태심리학자들이 기계적 수업으로 수학 학습을 하는 경우에 기대하는 것과 같이, 문제의 표상이
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활용하여 문제를 풀 수 있다.
4. 지도상의 유의점
- 유리식의 연산과 유리식에서 사용하는 용어는 유리수과 관련을 지어서 지도한다.
- 번분수식은 분수식의 나눗셈으로 계산할 수 있게 한다.
- 수학책에는 나오지 않지만 수학익힘책에는 소개
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제, 서울 : 삼진인쇄주식회사, 1989
남면초등학교 / 자기주도적 학습력을 기르는 복식수업의 효율화 방안, 2001
신기평 / 복식수업이론, 전라남도교육청 연구동호회 전남초등복식교육연구회
이윤호 / 벽지교육과 복식학급 지도의 실제, 서울 : 현
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것을 지향
52. 프로그램 평가시 점검해야 할 사항
- 아동지도 방법의 적절성 : 아동을 지도하는 교사의 자질, 아동의 수, 교육장소와 시설, 시기 및 기간, 교재와 교구, 언어 및 의사전달, 아동의 특성 고려 정도, 학습지도 행동과 동작
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제 교사와 체육전담교사를 대상으로 한 학교당 6명씩(학급제담임교사3명, 체육전담교사3명) 무선표집 할 것이다.
2) 측정도구
학년별 학급별 교과전담교사의 현황 파악하는 설문지 제작 : 4학년~ 6학년 모든 학급의 체육수업을 가르치는 교사
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제나, 관심사에 따라 여러 발달측면이 강조되는 하는 것 같다는 생각이 들었고 2차를 조사하면서 알지 못했던 교육내용이나 방침 까지 알게되어 새롭게 느껴졌다.2차교육과정을 조사하면서 3~6차 까지 다 알고 싶다는 생각이 들었고 유치원 교
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